郑建武是我校基础医学院一名普通的老师。23年，他一直站在教学的讲台上，并见证了校人体科学馆从无到有、从小到大的发展历程。他常常对人说：“心中有信仰，脚下有力量。”

因材施教，与学生相亲相爱

23年中，只要是和郑老师打过交道的同学，都和他建立了深厚的感情。“郑老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友，我们的兄长。在社团之外，他同样与我们关系友好，相亲相爱。”郑老师曾经的学生郑琳，这样评价郑建武老师。

“学生不能只把他们当成学生，虽然我可能只当他们一学期的老师，但没有感情地上课，学生不爱听，我也教得没意思。”

作为学生暑期社会实践指导教师，业余时间他加强自身学习，努力提高自身的素质能力，让学生在实践过程上，能有更好的学习体验。“和学生在一起的时候是我最开心的时候，很多时候，其实不是你对学生的约束越多，学生会越喜欢接受你的教育，反倒是你要知道学生兴趣点在哪里，以他们的兴趣点为突破口，把他们感兴趣的、想学的教给他们，这样才更受欢迎。”

数年如一日，投身人体科学馆建设

从曾经的标本陈列室，到现在的人体科学博物馆；从曾经100平方米的小房间，到现在3000平方米的高科技数字化博物馆。十几年来，郑建武在参与人体科学博物馆的建设上绞尽了脑汁，花足了心血。

“郑老师真的是一门心思投入在工作中，他总是在思考，场馆该怎么发展，有什么新元素可以放进去……可以说人体科学馆能发展到今天，郑老师功不可没。”与郑建武共事的老师如此评价他。

只要郑建武认定的事情，就一定会好好做到。他和杨新东、陈忠孝老师一起创建了人体科学馆，博物馆分设专业厅、科教厅、虚拟厅等。馆内藏有2500余件真实标本和珍贵历史资料，涵盖人体各个器官、组织、系统，兼具大体与微观、正常与病变等不同角度。藏品全面而丰富的同时又不乏珍惜之物，如制作于上世纪六十年代的妊娠子宫标本。馆内还拥有大量数字资源，通过数据库检索可以查阅各类藏品的统计信息。运用全息投影、虚拟现实等技术可将枯燥数据变成三维立体的鲜活模型，供参观者全方面学习观察。2016年人体科学馆扩建，新增面积1800平方米、标本500余件；增加比较解剖学、临床应用解剖学、人文教育和互动专区。接待了上万名中小学生，上千名国内外专家游客，将博物馆从一个外人不知的陈列室，变成了浙江省优秀实践基地，成为了温医大的招牌。

千里走访，做好遗体捐献人文关怀

除了创办人体科普社，郑建武老师还和杨新东、陈忠孝老师一起指导了遗体捐献社会实践服务队。郑建武说，“虽然我们保管的是标本，但我们也要做好人文关怀，让遗体捐献有一点温度。”近十年来，遗体捐献社会实践服务队，连续10年开展暑期社会实践服务活动，共服务10个社区、20个教育示范基地、走访了1000多个遗体捐献家庭，“虽然说现在人们观念转变了，遗体捐献也不像以前那样是个敏感话题了，但是这件事也不能做得冷冰冰的，不能是人家遗体捐献过来，到了日子你把骨灰还回去就结束了这么简单。”这便是郑建武走访遗体捐献家庭的动力。“虽然一家家走麻烦是麻烦了点，但你和他们的家属聊聊天、谈谈心，或是把他们当成自己的家人，你的每一句话可能对他们而言便是坚持下去的动力，同时在他们的反馈声中，你也能找到自己做这份事情的意义。”十年来，一户一户，一家一家，无论有多远，无论交通多不方便，郑建武都坚持一一走完。

“我的信仰来源于党对我多年的教育培养、习近平总书记高尚的人格魅力的影响、父辈对我的谆谆教导、学校的老师们学生们对我的鼓励和支持”这是郑建武时时挂在嘴边的一句话，他常常鼓励别人多尝试，也鞭策自己多尝试未知，他用自己的实际行动来证明信仰的力量。因为信仰，所以坚持；因为坚持，所以坚守，几年来，他先后获得了“校暑期社会实践优秀指导老师”“优秀道德模范”等荣誉称号。“心中有信仰，脚下有力量”是他人生的座右铭，也是他人生的方向标。 

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