日前，由温州大学城市学院主办的公益高中生素质提升活力营在该学院开营，致力于大学生与高中生之间通过素质拓展培训项目进行交流。图为学生们在参加“过电网”训练项目。 刘伟 摄

暑假即将结束，奔波在外的高校学子也将带着各自的社会实践活动成果返回校园。社会实践，这是一个让大学生尽早接触社会的绝好机会，随着学校和学生的重视，近几年大学生的社会实践活动也正悄悄地发生着一些变化，告别单一，逐渐呈现多样化：从学校下达的学分任务实践到学生自主选择的另类实践；从签约的实践基地到灾区、贫困区等各公益活动现场，无处不活跃着大学生们忙碌的身影。

　　  据我市各高校团委老师介绍，以前学校的暑期实践，往往是几个人也一支队伍，几十个人也一支队伍，铺开的面很大，片面追求社会影响力和媒体曝光率，实效性不强，给人的感觉则是“打一枪换一炮”，走形式，走过场。这几年，各高校也意识到这个问题，逐渐将实践“基地化”、“专业化”、“阵地化”。温州医学院团委副书记官仲章老师介绍，为了让大学生社会实践“基地化”，学校与泰顺等县市农村基地签订长期实践合同，大学生实践团队常年扎根于同一个地方进行医疗下乡等活动，既让当地百姓受惠，又提前了解当地的工作环境，对学生来说，也有利于提前进入就业状态。此外，学校还将实践和专业实习挂钩起来，比如，今年学校海洋专业的学生在乐清湾西门岛海洋特别保护区开展“和谐海岛绿色海洋”实践活动，并获得了联合国开发计划署全球环境基金的经费资助。

　　  为了做精做好暑期社会实践活动，温州大学今年的实践团队由前几年的近300来支缩小为200多支。“往年学校注重通过社会暑期实践，让学生体验、融入社会生活，但这几年，学校不仅仅注重社会体验，更希望学生的暑期实践可以与就业创业挂钩。”温州大学团委老师陈建跃举例说，学生申请的课题项目，凡是涉及到创新创业主题的，学校一般情况下都会予以审批。

　　  此外，学生的社会实践主题会随着每年社会热点的变化而变化，服务的内容也将有所不同。比如今年的热点是低碳环保、关注三生(生活、生命、生存)、世博会等等，不少学生就围绕这些主题组团开展活动。温州医学院学生今年就开展了“相携世博传育泗溪”活动，为泰顺当地留守儿童传递迷你世博的感受和理念。为了帮助实践团队更好地做好活动，这几年，学校对暑期社会实践的经费支持也是越来越多。温州医学院每年大约会选出20支重点团队，并给予每队5000元的经费支持，温州大学还给每支实践队发放一定的活动资金。

　　  除了学校面的“指挥棒”引导丰富学生的暑期实践外，学生在课余或暑期自发组织或选择的另类实践项目也日益繁多。他们或出于见义勇为、或基于专业爱好、或缘自社会责任，虽名目不同，但却在各自的暑期社会实践中自得其乐：大二学生小力，选择参加温州青年义务反扒队，这是他第二年参加该活动了；东南大学计算机专业学生金嘉晖放弃有声有色的假期生活，选择与学校实验室为伴，辅助导师完成实验项目和论文；浙大学生王怀慈报名参加了校红十字会组织的“情系灾区，爱心圆梦”的实践队，先后走进四川绵阳、北川灾区帮助重建；华中师范大学学生戴舒婷则来到了湖北孝感，希望通过自己的调查改善当地居民的水质问题……于他们来说，这不仅仅是一项社会实践，更是让他们活出了真性情。正是这些实践和热情，让大学生暑期实践之路越走越远。

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