仲夏六月，温医校园青春涌动，又一批莘莘学子背上行囊，奔赴前程。54年前的这个时候，首批由浙医来温创校教职工名单正在酝酿之中。半个多世纪以来，他们如红烛般在瓯江潮头默默燃烧，将温医的精神深深刻在百年的历史长河中。
6月26日下午，部分1958年从浙医来温的开拓者及家属代表共12人相聚一堂，校党委唐闻捷副书记，党院办、宣传部、离退休工作处、档案馆、高教研究所等相关部门负责人与他们一同畅谈历史，共话精神的传承。
在一张白纸上画出最美的图画
1958年9月，为适应社会发展对医学人才的需求，40位教职工响应国家号召，从风景秀丽的西子湖畔，来到了浪涛激荡的瓯江之滨，创办一所全新的医学院——也就是今天的温州医学院。办学初期，家徒四壁，一穷二白。
“54年前的6月，正是我奉命前往温州参与浙江第二医学院筹建的日子。两个多月后的9月1日，我们第一批便乘坐3辆汽车，拖家带口从杭州出发，在临海住了一夜，第二天才到温州。” 原高教研究室副主任李玛利老师回忆说，“我们当时只带了书籍和必用的衣服、被子等，家具等大件物品要么处理了，要么就留下让学校帮助处理了。”
已经退休十几年，但仍然发挥着余热的原基础部主任、人体解剖学教研室主任殷嘉孟老师感慨道，“温医创立初期有很多艰辛，可以说完全是在一张白纸上作画。我们五十几年的发展比别人艰难得多，我们完全是靠自己。一代代人艰苦创业才取得了今天的成绩，可惜我们中的很多人已经离我们而去。” 在谈到第一批来温创业的老温医人时，殷嘉孟老师非常惋惜。
后勤发展处基建科汪全晶老师回忆起他的父亲——学校工会第一任主席、生理教研室原主任汪宋宝老师时心情很沉重。他说“当时的知识分子被戴上‘资产阶级’的帽子，我的父母也不能幸免，被关进牛棚。”在与父亲的交流中，他为老一辈温医人“像牛一样吃的是草挤出来的是奶”的精神所深深感动，“我懂事后，有问过父亲为什么会选择来温州时，他回答说‘我们是国家的人、共产党的人，哪里有需要我们就去哪里’”。来到温州后，汪宋宝老师一家7口人住在6个平方的小房间里，生活艰难，却将工会办成了一个名符其实的职工温暖的大家庭。“我的父亲对待工作就像对待生命一样。”
座谈会上，原体育教研室主任李秀娣神采奕奕，说到当时的情形，她记忆犹新：“当时学校体育场地很简陋，没有跑道，我们就带领学生跑马路、登山，把身体锻炼好。每次回上海老家我也总要买一批体育教学器具等带回学校，因为那时在温州买不到。”
艰难的办学条件和生活条件并没有难倒老一辈温医人，他们用激情和汗水，在一张白纸上描绘出了温医逐步成长和壮大的美景。
今天，我们该传承什么
温州医学院创办后，留下了许多文字史料和实物器具，它们被珍藏在学校档案馆、校史馆等地，成为学校的宝贵财富，并继续发挥着作用。50多年过去了，值得珍惜和传承的还有老一批温医人的精神和品质。
原微生物学实验室主任连实安老师指出，“时代在前进，学校发展了，条件也非往日可比。我们要在以前的基础上，总结经验，扩大影响。我们说百年传承，更多地要尊重历史，重视优良传统的延续和发扬。”“我们要传承什么？要传承的有学术，有文化，还得有品德，这种品德或者说精神正是全社会缺少的，”连老师颇为感慨地说，“王曙在《我的父亲母亲》中写的王维松夫妇的生平事迹，让我为之感动，王维松一生中有八个‘没有’：没有穿过皮鞋；没有戴过手表；家中没有一张公家的信封信纸；没有骂过人说过脏话；没有拖欠过一天的党费；没有为家庭与子女的私事走过后门；无论受到何种不公的待遇和委屈，从没有在子女面前流露过；在任何环境中都没有动摇过自己的信仰。他们的这种精神和品德值得我们尊重和传承！”
汪全晶老师认为，老一辈温医人“爱国爱校以人为本的精神要发扬光大，他们不讲爵位高低，只讲知识渊博”，在他记忆中，缪天荣老师就是一个很好的榜样，“缪天荣老师创造性地将眼科学与视光学进行结合，从而为眼视光学科的产生和发展奠定了坚实的基础，他带领眼视光人创新性地走出了自己的路子，这种奋发求实的精神值得传承。”
在高教研究所所长周健民的印象中，原化学教研室主任秦刚老师是一位不苟言笑的老师，“但是他的清廉正直让人敬仰，化学教研室也正是在他的带领下营造了良好的风气”。建校初期化学教研室有5名教师，是当时师资配备比较整齐的教研室，然而其中的4人相继离开了，秦刚老师是唯一留下继续为学校工作的，秦刚老师当时这样说，“5个人走了4个，只剩下我1个。既然留下了，就安心工作吧。我对学生就要像对待自己的子女一样，要负责任地教好，并以党员的标准要求自己，毫不吝啬地传授自己的经验，让后来的新教师尽快适应工作。”在他心目中，“教育是全人类的”。
时间静静流淌，座谈会上，老一辈温医人感人的事迹不断被挖掘和分享，他们的精神也深深感染着在座的每一个人。
座谈会气氛非常热烈，共持续了三个多小时。唐闻捷副书记在总结讲话时，将座谈会形容为热聊家事、触摸历史、共拾柴穗。他说，谈论温医的历史对于每一个温医人而言，就是在聊自己的家事，这些点点滴滴的回忆，都是学校这个大家庭的宝贵财富。座谈会上各位老师提供的很多历史片段很有教育意义，唐闻捷将老同志及家属提供的珍贵史料比作稻穗，认为其弥补了历史视角的不足，要求全体百年传承工作人员坚持客观的态度，尊重历史，细致地做好各项工作，将温医精神通过各种载体更加有效地传达到每一个角落。
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