“在学校学习时，忙着做科研，准备博士论文，也没做足上讲台的准备。来到温医后，感觉压力很大。”基础医学院新入职教师范琰琰博士说，学校针对新入职教师的一系列培训他全参加了，通过培训，教学能力提高了，知道要注意哪些方面了，也有了努力的方向。

青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，为使2011年新入职教师尽快转变角色，日前，学校围绕教师教学能力为主线开展了系列教学培训，培训项目包括实验室安全培训、教学软件应用培训、教学观摩学习、教学管理软件使用培训、监考培训等，培训方式有集中培训、在线培训、专题讲座、自主观摩学习等。据悉，今后学校还将不定期推出系列培训活动，作为青年教师特别是2011年新教师师资培训的重要内容，并将实验室安全合格证书、多媒体培训证书以及教师参加的教学培训活动作为2011年引进教师获得教师资格证和职称晋升的前提条件。

系列培训加快了新入职教师适应进程。人文与管理学院李超博士直说“很有启发，很有用，非常有利于以后的教学”。基础医学院丁茂超老师说，只要收到通知的培训都会去参加，而且培训的实用性很强，不仅拓宽了自身知识面，更好地掌握了教学相关软件的应用，提高了相关教学方法的运用技能，对自身发展的方向也有了初步的定位。

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