5月16日晚上，北京外国语学院副院长顾曰国走进瓯越大讲堂，与同学们分享“网络与英语学习”。潇洒儒雅的顾教授是现任当代语言学研究室主任，《当代语言学》杂志主编。1985年获英国兰开斯特大学语言学系语言研究优等硕士学位，1987年获该系语用学与修辞学博士学位，师从英国学术院院士Leech院士。在话语分析、语用学、语料库语言学、语言哲学及网络教育等方面有很高的造诣。

在一个半小时以“学习分析”为主题的论述中，顾曰国教授立而论道，从学习的类型，基础和规则等七个方面为同学们阐述外语学习的方法。首先顾教授就以“What Is Learning?”将同学们领进思维的艺术中，说明经验带来学习。谈到“Types of learning”分为知识学习和技巧学习，并以学方言为例形象说明学习就是从不知到知的过程。顾教授接着从思维的源泉—大脑 “bases of learning”以一段讲述大脑构造及神经传递信息的过程的视频形象阐述了我们思维运做方式。顾教授说，从大脑结构这个层面上来说每个人都是天才，问题是如何把天才放到正确的位置上。因此对于青少年来说老师和家长正确的引导尤为重要。

作为资深的语言学家，为了让同学们更好地掌握学习外语的方法，顾教授重点阐述了“laws of learning”即从学习过程论、内化律、不可代替律、自发与多用律和动因律六个方面来说明我们在学习外语时通用的法则，令同学们收益匪浅。在谈到学习的类型时，顾教授以“鱼和鱼杆的问题”将学习分为自学、老师教授和混合型学习。他强调老师应该起引导和启发学生的作用。

顾教授特别强调“self-nanagement”即自我管理，包括“motivation” “file-keeping” “self-evaluation” “self-reinforcement”。要养成良好的学习习惯，他说要多“自言自语”，自我录音，技能轮回才能不断巩固知识和改正缺点。在文革刚刚过去的艰难的资源匮乏的日子里，他每天勤奋地在图书馆抄写字典，终于背下来三本厚的英语字典。甚至每天在双手上写满单词，因为想到洗手时单词会被清洗掉，因此会在那之前用心去记。他说信息技术发达了，我们有了更广阔的视角，应该充分利用好这个平台，训练听说读写。

顾教授妙趣横生精彩幽默的讲座博得了阵阵掌声和师生的广泛好评，讲座结束后部分同学带着强烈的求知欲围绕在教授身边询问学习上的困惑。

另悉，5月16日，顾曰国教授受聘为我校客座教授。校党委副书记陈肖鸣向他颁发了聘书。 

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