往年暑期，大学生实践队通常会走进企业、社区等参与实践、服务社会，在社会大课堂中收获成长。今年受疫情影响，许多大学生以“互联网+社会实践”的新方式开展活动，云端社会大课堂成为了一道风景线。

探索模式，线上实践受众广

“一堂20分钟的电影云课，需要准备3000字的讲稿”“每堂课都要磨个五六遍，老师通过线上钉钉来指导”“云课的录制、剪辑都是我们自己来”朱彦霖来自北师大戏剧影视文学专业，虽然已经有着丰富的阅读分享会、阅读推广社会服务等经历，但对她来说，“云支教”的备课试课、互动交流依旧是全新的体验。

“光影文学”系列公益课面向小学五、六年级，初中七、八年级热爱电影的小伙伴，每周分别推出一个主题的两堂课，四周共上16节云课。团队成员会守着课程的线上首播，看弹幕互动，在交流群里给小朋友分享当天的预习内容、知识点整理和拓展作业。
为了让“光影文学”课堂的辐射更广，除了通过“温图少儿阅读”微信平台，还通过泰顺县教师发展中心向泰顺县的孩子们推广云课。事实证明，“云支教”的传播范围的确更大，每堂课都获得2万以上的点击。“我们现在准备了四个课后交流阅读群，分享课程内容与学习拓展，2个面向市区，2个面向泰顺。”

以“互联网+社会实践”开展活动，也是温医大药学院暑期“疫”线志愿者“云寻访”实践团队的实施方式。学院共组建了16支寻访队，通过“线上集体探讨+线下分散实践”“属地专项+专业服务”的方式开展“云寻访”，通过对扎根基层的战"疫"人士的线上采访，向更多师生传播身边的抗疫故事。

服务社会，线上距离也很近

“小朋友们，这张图片是新冠肺炎的传播方式，接下来，我们一起来看看细菌是怎么跑到我们身上来的......”温暖的声音穿过电脑屏幕，进入小朋友的心里。今年一年一度的温州大学知心姐姐暑期夏令营如往常般开营，不同的是上课地点从线下搬到了线上。
“在录制绘本的实践活动中，我们在专业知识中，还会结合了音乐、手工、游戏、绘画等元素，希望为小朋友讲好每一个生动有趣的故事。”温大知心姐姐实践队队长徐夏介绍，除了线上开展绘本课程，实践队员还积极参与到手工制作绘本当中，从编写绘本故事到画图填色，创造出独一无二的绘本。从书信联系到线上绘本平台，成立25年的温大知心姐姐团队已自主构建了绘本“3+1”公益模式，学生通过线下的知心绘本课堂、绘本剧演出、特色夏令营以及线上的知心绘本平台，开展实践活动。

温医大“医伴学堂，护翼童行”暑期社会实践团和“云上方舟，医童起航”暑期社会实践团，今年的实践活动也以线上形式为主，学生化身小老师，与在职在岗医护人员的子女们进行配对，通过网络开展学业辅导、兴趣培养、艺术发展等活动。

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