在2024年全国两会上，中国工程院院士、温州医科大学校长李校堃教授作为全国人大代表，提交了有关康复的议案，直指我国康复医疗领域存在的“康复人员少、高学历人才少、高职称专家少”三大核心矛盾，呼吁通过教育供给侧改革破解康复医学发展的人才瓶颈。

目前，康复专业人才主要分为康复医师和康复治疗师两类，康复医师是通过康复医学与理疗学专业培养，需具备医学背景与科研能力，核心职责为临床诊疗、疾病评估及制定个性化康复方案；康复治疗师是依托医学技术-康复治疗学专业培养，侧重运动疗法、物理因子治疗等实践技能，负责具体康复治疗技术的落地执行。

李校堃院士指出，随着人口老龄化加剧及疾病谱变化，我国康复医疗需求呈现爆发式增长，但专业人才供给存在显著结构性失衡。从业人员基数不足，全国康复治疗师总数不足10万人，每10万人口康复治疗师数量仅为国际标准的1/4；高学历人才稀缺，康复医学硕士研究生年招生量不足2000人，博士培养单位全国不足15家，导致科研创新与临床转化能力薄弱；高级职称比例失调，三级医院康复科高级职称医师占比低于8%，远低于临床科室平均15%-20%的水平。

针对上述问题，李校堃院士提出两大战略性解决方案。一扩容高层次教育平台，支持具有学科优势的高校增设康复医学与理疗学硕士/博士学位点培养康复医师，支持新增医学技术--康复治疗学硕士/博士学位点培养康复治疗师，重点培育人工智能康复、老年康复等交叉学科方向；二扩大研究生招生规模，推动康复医学专业研究生年度招生量增长50%以上。

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