日前，美国太平洋大学Jeffrey Barlow教授亲临温医，为我校文管学院03年级英语专业参加“跨太平洋网络互动课堂”学习的同学颁发学分证书，并为02年级英语专业的林洁和邱薛辉两位同学的论文”Postmodern Features of Chinese Internet Literature”于05年9月在美国太平洋大学专业电子期刊网上发表表示祝贺，亲自赠予其二人各100美金作为奖励。Jeffrey Barlow教授说：“她们是在美国太平洋大学专业电子期刊网上发表论文的最年轻的作者。”

“跨太平洋网络互动课堂”（TransPacific Interactive Classroom，简称TPIC）是美国太平洋大学与我校英语专业的一个合作项目。该项目主要借助现代网络快速传输图文与声音的功能以及当代多媒体技术的优势，进行一系列的跨校、跨国、跨洋的教学与科研合作。目前，我校是美国太平洋大学与中国大陆唯一一所以该模式合作办学的大学。

自2004年7月实施以来，双方尝试了多种以网络为主的授课方式，最终选定了多媒体网络互动课堂这种授课模式，受到学生的一致认可。学生发自内心地赞许到：“我们能从该课中获得比仅靠板书课堂多得多的知识”，“我们喜欢这样的教学方式、这样的课”。通过现代多媒体最新技术以及网络“神奇”的传输功能连接两个课堂，在该项目专用教室里，我校学生实现了与美国学生同步上课和交流的效果，体验到了不出国的“留学”经历。Jeffrey Barlow教授在颁发证书的现场兴奋地说：“课堂中尤为独特的部分是所有这些交流都是在真实的时间内完成，每个星期一和星期三晚上六点，太平洋大学的学生在上课，而太平洋彼岸的中国，正是早上九点，中国学生也同一时间进入教室”，“这种网络课堂为中国和美国学生之间的交流提供了良好的平台”。

在我校，该模式的课程主要集中在英语专业学生的大三两个学期开设。到目前为止，设置的课程主要为《美国文学》和《文学，爱情与现代主义》，并且在课程学完时，美国老师将对这些学生进行一定难度的考试和评分。“通过这种方式授课，学生的听力水平明显提高，并且阅读量增加，阅读水平不断提高。”外语教研室老师如是说。

TPIC项目还在继续和深化，学校将改进和完善多媒体网络技术以及合作方式，为教学与科研工作提供更多更优质的服务，为学生英语专业水平不断实现质的提高而努力。

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