近年来，我校坚持问题导向和目标导向，强化教学中心地位，着力提高教学水平和育人质量，先后出台一系列举措，深入推进教育教学改革，并于2017年底在浙江省率先出台高等学历继续教育教学巡回诊断检查制度。4月17至18日，学校资深教育专家徐正惠、王公望教授，以及继续教育学院王世泽、虞建荣副院长、教学管理科、学籍管理科负责人等6人组成的检查团，开展首次教学巡回诊断检查，对东阳和永康教学站进行教学巡查的抽查工作。

检查团整合“听取汇报、访谈座谈、听课看课、考察走访、文卷审阅和诊断反馈”等检查手段，围绕教学站教学管理、学籍管理、考试管理、安全管理等方方面面情况，通过听取教学站负责人汇报，了解教学站负责人对高等学历继续教育的发展思考、与区域经济社会发展的互动情况，以及可持续发展能力；召开管理人员、教师和学生座谈会，了解教学管方面的情况；通过听课看课，了解教学站教师教学水平与能力；通过考察教学设施，了解教学条件对教学工作的支撑保障作用；通过查阅教学档案与资料等，了解学院日常管理情况。检查结束后，检查组成员既肯定教学站高等学历继续教育方面的成绩与优势，同时也指出教学过程中存在的问题和不足，还就非学历教育发展进行研讨与交流。

东阳和永康教学站对本次教学巡查工作高度重视，对照检查标准认真准备各项资料。教师和教学管理人员精神饱满，深刻领会了巡查工作的意义。会上他们纷纷表示将以此次巡回检查为契机，全面查找办学中存在的问题和不足，通过“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”，积极做好巡查后的整改工作，同时也对教学站与学校教学管理工作提出诸多建设性的意见和建议。

巡回诊断检查作为一项常规性的教学质量监控手段，与领导干部听课、教师评学等工作相结合，成为学校抓高等学历继续教学质量的有效手段，以及表彰优秀教学站和管理人员的重要依据。我校拟通过建立教学站教学业绩评估指标体系，以巡回教学检查作为抓手，开展周期性检查与评估，督促教学站查漏补缺、对标对表和争优创先，最终实现各教学站教学工作的规范化与同质化发展，保障我校高等学历继续教育人才培养目标的达成与实现。

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