11月7日下午，温州医科大学本科教育教学审核评估专家意见交流会在茶山校区旭光厅举行。专家组组长、高等教育出版社副总编、《中国大学教学》主编、教育部中学教师培养教学指导委员会副主任、教育部师范专业认证委员会委员韩筠，专家组副组长、河北医科大学原校长崔慧先，专家组副组长、浙江水利水电学院原校长陈光亭等专家组全体成员，浙江省教育厅二级巡视员吕华，浙江省教育厅高等教育处二级调研员王国银，浙江省教育考试院党委委员、院长徐继彬，浙江省教育考试院研究室副主任、省教育评估中心高教评估所所长林瑞玉，浙江省教育考试院研究室、省教育评估中心高教研究所副所长薛玉刚，温州医科大学党委书记金焕民、校长李校堃等校领导班子成员，审核评估项目管理员、观察员及秘书等参加。会议由徐继彬主持。

校内评估期间，专家组通过现场考察，实地调研，座谈访谈，听课看课，文档调阅等多种方式，深入学校教学楼、实验室、体育馆、图书馆、附属医院等教学实践一线场所，对各教学单位、职能部门进行了细致考察。专家们对学校的人才培养成效、教学改革与建设举措、教学质量保障体系等进行了全面分析与把脉会诊，并对标评估指标中的存疑问题进行重点求证，为学校进一步提升本科教育教学质量和人才培养水平提供了精准专业的指导与建议。 

韩筠代表专家组介绍了考察整体情况，综合线上与线下两个阶段的审核评估工作，对温州医科大学本科教育教学的成效与特色予以充分肯定：

一是坚持党建引领，构建“顶天立地”的医学人才培养体系。学校在临床医学专业和眼视光医学专业中开设新医科班，培养引领医学发展的复合型创新人才；依托农村订单定向平台，重点培养基层健康“守门人”；并构建覆盖预防、基础、临床、康复的全链条人才培养体系，全面满足多元化健康服务需求。

二是推进多维交叉融合，提升医药人才培养成效。学校强化医教协同、科教融汇与产教融合，构建以实践为核心的课程体系，突出临床问题导向的科学训练，优化行业适应导向的培养机制，形成全链条、多层次、立体化的人才培养矩阵，实现人才培养的全面贯通与深度融合。

三是构建多元教学资源格局，推进医教协同创新。学校持续推进教学资源建设，逐步构建了全方位的教学支撑体系，打造国家级实验教学中心、虚拟仿真中心、智慧教室及云上教学空间等，完善资源共享机制，有力保障了教学实施与教育改革工作。

四是加强师资队伍建设，注重高层次人才引育。学校充分发挥党管人才优势，依托地方政策大力引进人才，完善教师分类评价与评聘机制，强化教学激励与育人导向，打造了一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，涌现出全国高校黄大年式教师团队等先进典型。

五是深化科教融汇，提升学生创新实践能力。学校推动医学与其他学科深度融合，促进科研成果向教学资源转化，完善实践育人体系，全面增强学生创新精神与实践能力，在国家级创新创业竞赛中取得丰硕成果。

同时，为深入推进本科教育教学高质量内涵式发展，专家组提出需要进一步思考和改进以下几个方面问题：在教育教学资源配置方面，建议优化结构，着力完善优势学科资源向本科教学转化的机制，以充分发挥学科集群的育人合力；在人才培养过程方面，需将OBE理念深度融入全过程，进一步加强课堂教学改革，并尽快启动新一版人才培养方案的修订工作；在师资队伍建设方面，应着力提升配置的均衡性，通过完善人才引育政策与制定科学的中长期发展规划，系统提升教师队伍整体素质；在学生综合素质培养方面，需加强美育与劳动教育，完善“五育并举”的顶层设计，构建更为全面的学生综合素养培育体系；在质量保障机制方面，应进一步加强教学质量保障体系建设，致力于构建有效的持续改进长效机制，确保教育教学质量螺旋上升。

专家组其他成员坚持问题导向，从培养过程、质量保障、教学资源与利用、教学成效、教师队伍、实践教学、学生发展、办学方向等八个方面逐一反馈了考察意见，并提出相关改进建议。

吕华代表省教育厅对专家组专业严谨的审核评估工作表示诚挚感谢。他强调，本科教育是大学的根基和灵魂，一流大学必须有一流本科教育作为支撑。结合专家组的中肯建议，他对学校发展提出四点殷切期望。一是坚守立德树人初心，全面贯彻落实教育的政治属性、人民属性和战略属性，将人才培养作为中心工作。二是系统完善教学措施，健全专业培养标准，优化招生培养就业联动机制，重点推进人工智能与教育教学深度融合，强化医教协同和产教融合，提升学生临床实践能力。三是严格落实“四个优先”原则，在规划、经费、师资和精力上优先保障教学，改善办学条件，完善教师评价体系，引导教师潜心育人。四是健全质量持续改进机制，扎实做好审核评估“后半篇文章”，加快建设高水平医科大学，为教育强省和健康中国建设贡献更大力量。

李校堃代表学校作表态发言。他表示，专家组提出的评估意见全面深入、精准契合学校实际，为学校明晰改革方向、补齐短板、提升人才培养质量提供了清晰指引。学校完全认同、全盘接受所有意见建议，并将以最坚决的态度和最有力的举措抓好整改落实。他强调，学校将始终落实立德树人根本任务，强化本科教育的基础地位和核心作用，聚焦医学人才培养特殊性，突出质量核心。针对专家组反馈问题，学校将坚持问题导向，逐项梳理形成清单，制定可操作、可检验的整改方案，确保“件件有着落、事事有回音”，切实实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”。学校将以此次整改为契机，统筹推进教育教学与整体发展，优化学科专业结构，促进教育、科技、人才深度融合，完善治理体系与质量保障机制，扎实做好审核评估“后半篇文章”，推动学校事业发展再上新台阶。

各职能部门负责人，各学院书记、院长、执行院长、分管教学副院长、分管学工副书记、专业负责人、教学督导代表、教研室主任代表、教师代表、学生代表、教学办主任、学工办主任参加会议。

扫一扫在手机打开当前页