8月15日，温州医科大学承办国家级实验教学示范中心可持续发展暨实验教学提质创新研讨会。来自浙江大学、浙江师范大学等省内43所高校近200名代表参加会议，围绕实验教学体系优化、示范中心可持续发展、智慧实验室建设等议题展开深入交流，共同探索实验教学创新发展的新路径，为推动高等教育实践育人质量提升释放新动力。
中国高等教育学会智慧教育研究分会副理事长、教育部高等教育司原一级巡视员宋毅，中国工程院院士、温州医科大学校长李校堃为大会致辞。温医大副校长朱雪波主持致辞环节。
宋毅对大会的顺利召开表示祝贺，他围绕教育强国战略背景，阐述了推进实验教学示范中心建设与实验教学改革的路径。他表示，实验教学示范中心要深刻把握教育强国建设的时代使命，积极应对智能时代为实验教学带来的机遇与挑战，积极融入自强卓越的高等教育体系建设，并建议从“提升站位、整合资源、明确目标、数字赋能、优化评价”五个维度发力，推动实验教学高质量发展。
李校堃对参会领导和代表的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校AI赋能本科教育教学改革的基本情况。他表示，实验教学不仅是高校人才培养的重要环节，更是推动教育现代化和实现高质量发展的关键支撑，实验教学示范中心建设应着力提质增效，用人工智能重塑教学生态，以高水平队伍夯实改革基础，借开放共享放大辐射效应，勇于探索跨学科融合创新，构建高水平实践教学体系。
实验教学提质创新研讨会上，与会专家围绕实验教学高质量发展作报告。
教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会秘书长、实验教学西部行工作组秘书长、东南大学教授熊宏齐秘书长在《面向2035：实验教学高质量发展》中深入剖析了实验教学高质量发展的内涵与路径，提出前瞻性建议。
北京大学实验室与设备管理部副部长、国家级实验教学示范中心联席会副秘书长周勇义处长在《教育强国建设背景下实验教学示范中心可持续发展的思考》中分享了实验教学建设成果与典型案例，并对示范中心的内涵式发展提出殷切展望。
南开大学实验室设备处张金副处长在《DeepSeek等智能技术对实验教学和实验室建设的赋能探索与思考》中描述了AI对当前教育教学带来的挑战，重点探讨了GenAI人工智能如何融合虚拟仿真技术优化教学模式，为实验教学创新提供了新思路。
武汉工商学院实验教学中心李明主任在《数智引领.集群联动-共推经管实验教学资源体系建设及西部行》中分享了构建跨校集群价值共同体、推动高校经管类专业实验教学生态体系构建的创新实践与成效。
温州医科大学教务处李章平处长分享了在临床医学实验教学数字化转型中的探索与实践，杭州电子科技大学人工智能研究院刘光宇院长展现了在智能科技实验教学硬件支撑层面的前沿突破，展示了我省高校高水平实验教学示范中心的风采。
宁波大学资产与实验室管理处处长张国良，浙江理工大学资产与实验室管理处处长俞高红主持主题演讲环节。
会议还邀请了浙江师范大学实验室建设与设备管理处处长章明卓教授对浙江省第五届教师教学创新大赛实验技能专项赛总体情况进行介绍。同时特别邀请本届比赛实验教学类一等奖获得者浙江工商大学刘细涓教授、自制实验教学仪器类一等奖获得者台州学院梁华秋教授以及自制实验教学仪器类二等奖获得者浙江师范大学张海花教授传授比赛相关经验。
大会最后举行浙江省第五届教师教学创新大赛实验技能专项赛颁奖仪式。本次共评选出一等奖12项，二等奖27项，三等奖38项，优秀组织奖25项。
本次会议搭建了高水平交流平台，深入探讨了国家级实验教学示范中心可持续发展的路径与实验教学提质创新的策略，特别是在AI赋能、数字转型、跨学科融合等方面凝聚了共识，为推进我省乃至全国实验教学改革与高质量发展注入了强劲动力。
近年来，学校以国家级、省级实验教学示范中心建设为引领，以校级平台为基础，深化实验课程体系改革。坚持"以生为本"，将综合性设计性实验项目比例提升至50%以上，实现实验室全方位开放，强化学生创新能力培养。重点建设的虚拟仿真实验项目成效显著，国家级虚拟仿真一流课程立项数位居省属高校和独立设置医科大学首位。
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