随着高等教育的扩招，历来有“精英教育”之称的高等医学教育应如何进一步深化教育改革、提高教育质量，培养和造就更多具有职业素质、实践能力和创新精神的卫生人才？
据了解，在高等医学教育领域举行学科竞赛在全国尚属首创。浙江省医学学科竞赛由省教育厅和卫生厅联合推出，来自我校和杭州师范大学、浙江中医药大学、宁波大学等全日制医学及医学相关专业的在校本科学生18支队伍54名选手参加了为期两天的临床通科综合能力的比拼和较量。
大赛以医学生临床综合能力培养为主题，聘请全科医学专家担任专家组组长。竞赛采用部分开放的考试形式，分为临床病例分析与处理、临床技能考核、综合答辩三个部分。主办方表示，为了更加注重学生综合素质和创新思维能力的培养，在这次比赛中，临床病例分析与处理和综合答辩部分的成绩占了80%。“这样全面系统的学科竞赛对医学生很有意义，为他们上岗前专业知识的查漏补缺提供了平台和机会，而且也为我们实习带教查找了不足，在以后的教学中可以更有针对性。”温州医学院代表队指导老师王美豪这样体会。
“我刚刚抽到的是心肺复苏这项急救操作，操作基本顺利，主考官很认真严谨，在考核的同时还跟我们交流了一些好的经验和规范，很受启发。”宁波大学临床专业大五学生申成春参加完临床技能PK对记者说，“竞赛的内容和流程与我们毕业后第二年要参加的执业医师资格考试有一定相似性，这让我们在今后的专业学习上对所要掌握的知识会有更明晰的把握。”像申成春一样，这些即将毕业的“准医生”在这场比武大赛中收获良多。
瞿佳院长在开幕式上致辞。他表示，作为主办单位，我们将本着一切为大赛服务的理念，优质高效地做好大赛的各种后勤保障服务工作，确保参赛同学在温州医学院比赛期间，精神愉快、生活舒适、竞赛顺利。更希望所有参赛同学互相学习，相互切磋，在竞赛过程中共同提高。
近年来，随着高校的扩招，医学生在后期教学期间实践操作机会相对减少，而另一方面，随着《执业医师法》的实施，对医疗卫生技术的操作要求更加规范，传统的教学手段已不能满足教学的需要，这从客观上要求教学基地改进教学方式，提升教学质量。浙江省卫生厅科教处副处长高榕认为，医学生临床综合能力竞赛，能激励后期教学机构，针对存在问题，积极寻求应对策略，对加强教学基地建设，提高医学生参与临床实践的主动性，提高医学教育质量，是一种有效的催化剂。
浙江省第一届大学生医学学科竞赛专家组组长方力争、浙江省第一届大学生医学学科竞赛委员会委员，吕帆副院长等出席开幕式。
浙江省卫生厅科教处副处长高榕致辞
瞿佳院长在开幕式上致辞
浙江中医药大学黄续教授代表全体竞赛专家宣读竞赛规则
石余同学代表全体参赛队员宣誓
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