近日，中共浙江省委教育工委和浙江省教育厅公布了2012年全省高校30个教书育人典型案例，我校社科部选送的案例“共享生命历程，共创人生体验——《医学伦理学》课程开放式体验教育模式成功案例”和仁济学院选送的案例“万里家访路 情暖学子心——温州医学院仁济学院家访寒门学子七年不辍”分别被评为教书育人类和学生思想政治类优秀案例。
《医学伦理学》课程开放式体验教育模式注重道德思想意识的渗透与重构，尤其强调学习者主动建构内部心理表征的过程。课程组教师扮演思想的“催化剂”与“助产士”角色，他们坚持“生活即体验教育脚本”的理念，通过解读医德楷模与医学生对待实验动物、解剖尸体等的态度，进行医学生崇尚“仁爱”、善待生命的思想引领。同时注重课堂内教学方法和手段的多元化，积极创设开放的教学情境与学习情境，加强课堂外实践教学，增强教学空间的开放性。学生借助情景剧演绎和自我体验教育，逐渐培养健全的人格和高尚的道德。学生张立在课程体验中说道：“当一位病人走进医院的时候，他就把全身心都交给了医院，把他对生的希望完全寄托在他的医生身上。所以作为医生，设身处地得为病人着想是很重要的。……医生的耐心讲解会让病人原本浮躁的心得以宁静。”学生课后实践教育成绩突出，在课程组老师的指导下，累计在国家二级核心期刊上发表学术论文6篇，获得浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项、三等奖3项，获得校学生多媒体作品设计竞赛获二等奖1项。
从2006年开始，温州医学院仁济学院党总支本着“以生为本”的宗旨，为解决学院经济困难、心理困惑、学业困扰等特殊学生群体的问题，以“万里家访路情暖学子心”为主题，走出了一条别具特色的高校育人工作新路子。七年来，包括学院院长、书记在内的所有教工都参与到了活动中，他们走访了200多位学生家庭，足迹遍布省内所有县、市，累计行程过万里。走访经济困难学生家庭时，他们积极向家长详细介绍学校的奖贷助补等相关政策，鼓励学生逆境成才；走访学业困难和心理困惑的学生家庭时，他们注重了解学生的成长环境和历程，使得对学生的思想教育工作更有针对性；他们还同时走访了当地的人事局、卫生局等部门，努力开拓就业市场，为“三困生”的就业带来更为实在的帮助。仁济学院的思想政治工作从学生延伸到家长、从学校拓展到社会，密切了高校教师与学生、与社会的联系，真正坚持了思想政治工作“三贴近”。迄今为止，仁济学院共收到家长感谢信近千封，获得了温州医学院支部建设创新奖、首届温州医学院校园文化品牌、资助工作创新项目等10多项荣誉，并作为基层工作创新典型案例在全省高校基层组织建设大会上做典型发言。《光明日报》、《高教领导参考》、温州电视台等媒体相继作了专题报道，产生了良好的社会反响。
据悉，本次评比共收到112个候选案例，按案例内容分为两大类，其中教书育人类（含教师思想政治工作类）52个，学生思想政治工作类60个，各评出15个优秀案例。
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