温州医科大学“医路启航·海岛共富”助推工程主要面向温州市洞头区海岛学生资助对象开展，通过实施“乐驹学堂”“海岛书院”“你来我往”三大项目，通过心理关怀、能力拓展、品读经典、艺术陶冶、研学体验、文体活动等方面的发展性资助项目，为海岛学生资助对象心理健康、能力提升、视野开阔等创造更多机会和条件，加强双方受助学生精神“共富”，促进高品质成长。

“乐驹学堂”项目

“乐驹学堂”以7-18岁留守儿童为主要服务对象，以洞头区图书馆志愿基地、洞头本岛小学为主要服务地，采用定点乐驹学堂，结合暑期集中夏令营，有效助推“双减”志愿服务常态化。项目构建以“特色+特长”为主体、以素养提升和价值观塑造为重点，针对不同年龄层次和需求的学生设计课程内容，开办特色学堂和“读来读往”两个板块。

特色学堂包含学海导航、兴趣部落、心灵氧吧、医疗驿站、红色传承五个方面，致力于做到“玩中有学，学中有乐”，利用医学生的优势为青少年打造医疗知识小课堂，设有传统节日、民俗民风、伟人精神等多个主题，从各个方向创新课堂内容，尝试新教学模式。

2023年，“乐驹学堂”围绕学海导航、医疗驿站、心灵氧吧、兴趣部落四大主题课程展开活动，共开展6次；“读来读往”趣味读书会以一期一主题的方式，开展书籍阅读、故事情景模拟、手工制作等相关活动，共开展15次，累计受众学生600余人。

项目自2013年实施以来，共开展活动124次，普及人数超过3000人。该项目也被授予“洞头区五四红旗团支部”荣誉称号、温州市“春芽计划”志愿服务评选活动A级项目。“乐驹青少年阳光禁毒防艾宣传项目”获团中央项目资助。

“海岛书院”项目

“海岛书院”项目扎根温州市洞头区鹿西岛，切实关注海岛留守儿童身心健康，通过“支教、支医、调研”三线并行，开展多元化、有广度、有深度的心理健康教育课程。打造海岛留守儿童“阳光成长”平台，进一步提高留守儿童社会支持，助力共同富裕示范区海岛样板构建。项目以“小蜜蜂课堂”课程为主要内容，分团体辅导、情境模拟、安全教育四大模块。

团体辅导课程重点关注留守家庭中的亲子关系、生命健康状况与内生发展动力，通过“绘制成长树”“聊聊我是谁”“我有闪光点”“情绪知多少”“压力我不怕”等心理课程，结合音乐之声、诗词歌咏、体育嘉年华等丰富的活动形式内容，帮助儿童认识自我、探讨自我、接纳自我。

情境模拟课程以“泰迪熊医院”为特色活动，借助可爱的卡通熊形象，以寓教于乐的方式普及就医知识，弱化就医恐惧。今年，“泰迪熊医院”创新性地联合洞头区鹿西乡卫生院，通过基础学习、模拟巩固、实地练习为鹿西岛儿童带来一堂“行走”的医学课程。

此外，“种小小的种子，开大大的花”系列教育活动，带着孩子们化身小小净滩员、小小导游员、小小调研员、小小健康员，在“一米高度”视域下观察和参与城市建设，勾勒“我眼中的美好鹿西”。

安全教育课程以防溺水、急救知识、消防安全、抵制校园暴力等内容为教育专题，运用视频、卡通图画、知识竞赛、模拟演练等形式开展教育内容，帮助海岛儿童树立正确的安全观，提高儿童安全健康意识和助己助人能力。

项目自2008年开展至今，共有精品教育项目8项，累计服务儿童1400余人，团队多次荣获“全国大学生百强社会实践团队”荣誉称号。

该校表示，接下来，“医路启航·海岛共富”助推工程还将开展“你来我往”项目，并组织“逐梦温医行”活动，邀请洞头当地优秀受助高中学生走进高校校园，通过“医学奥秘探索”“学长学姐面对面”“科学家小论坛”等活动，体验高校环境氛围。同时，组织“温医青年说”活动，成立“星青年”宣讲团深入中小学开展主题宣讲，激发中小学生学习热情，树立阶段性目标，引导他们做好人生规划。

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