“这种形式活泼的培训，让我在放松心情的同时增强了团队意识。”

    “在角色扮演的体验中，我发现了很多平时被自己忽略的工作盲点。”

    “团队的互动，引发我对工作的重新认识与思考。

近日，我校校仁济学院在学生活动中心青马书屋开展“辅导员团队熔炼工作坊”活动，旨在进一步提升辅导员的业务能力和综合素质，增强辅导员队伍的凝聚力。

本次培训采用团体辅导的方式，以“团队熔炼与团队发展”为主题，设热身、工作、总结三个环节。在热身阶段通过“表达性连环自我介绍”、“关注练习”、“坐地起身”等活动，加强了辅导员间的相互认识、相互熟悉和相互信任。而在“他的授权方式”练习阶段，通过扮演“总经理”、“总经理秘书”、“部门经理”、“部门经理秘书”、“员工”等角色，在限定的职责范围内，模拟完成特殊工作任务。在总结环节，成员们围坐在一起分享活动感悟，反思自己的工作方式，提出新的工作思路。有成员分享道：“工作中的及时反馈与沟通很重要。在工作中，更应该加强与职能部门和学生的沟通交流，这样工作才能推进得更顺利。”也有成员提到：“要根据不同的角色进行不同的职能定位。辅导员更应该学会处理好教育者、管理者与朋友等多重角色。在指导班级开展活动时应该是‘总经理’的角色，任务布置可以宏观些，给学生干部更大的独立思考与发挥的空间；在日常管理工作中，应该是‘部门经理’的角色，要把工作落实好；而平时与学生相处中，应该是履行‘员工’的角色，与学生打成一片，真正了解他们的所思所想。”

高校学生管理，辅导员的综合素质及管理能力至关重要，授人以鱼不如授人以渔。仁济学院今后将继续围绕如何提升辅导员专业素养、职业技能、心理素质等内容开展形式多样的专题培训，从而进一步推动辅导员队伍的职业化、专业化发展。　　

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