“快把这批零件包好，咱们今天还有好多任务呢！”张大哥的话让大家再次沉浸在加工零件的忙碌之中。残障朋友们手上动作不停，眉毛弯弯，眼中满含着对工作的热情。这是乐清市乐成街道特殊教育学校残疾人之家的日常场景。近日，温州医科大学第一临床医学院（信息与工程学院）“聆听新声”听障帮扶志愿服务团队走进这里，以“参与者”与“见证者”的双重身份，与残疾人之家的特殊朋友们携手共同劳动。

（实践团成员与残障朋友们一同进行组装零件）

于残障朋友而言，每一项看似简单的工作都充满挑战。由于生理方面受限，他们在学习操作技能时需要克服更多困难：比如给零件贴标签，他们要反复抬手比对十几次才能贴正；分拣不同规格的螺丝时，视力障碍的伙伴要把零件凑到鼻尖前，用指尖反复摩挲纹路来区分型号。但他们并未因此退缩，反而以更积极的态度迎接新一天的工作。做不好就反复调整继续做，学不会就反复观摩认真学！ 就拿对齐零件来说，他们会在工作台画辅助线，用夹子固定住位置再拼接；封口时发明了 “三指按压法”，用拇指、食指和中指形成稳定三角用力；分拣时按颜色、大小编了 “红圆小、蓝方大” 的口诀帮助记忆。这些都是残障朋友们反复练习后总结出的 “独家秘诀”，而这种数倍于常人的努力与不懈地坚持正是他们成功掌握加工零件等技能的关键。

（实践团成员与残障朋友们一同进行零件称重）

（实践团成员与残障朋友们一同进行零件称重）

实践团成员们虽只是短暂参与工作，但仅仅几小时的沉浸式体验，已让实践团成员们深刻感受到残障朋友们身上的专业素养与坚持精神。负责质检的王大姐，会把每个零件举到灯光下仔细检查，不放过任何一个瑕疵，一天下来要重复这个动作两百多次；张大哥更是总结出 “零件摆放三原则”，按加工顺序、大小、易损程度分类码放。在共同作业的间隙，担任组长的李姐难掩兴奋：“我现在已经掌握好多技能了，我还会做奶茶呢！我还是这里的大组长！” 她言语间的自信与自豪，牢牢吸引着在场每个人的目光。

（辅导老师参与分拣零件）

不同于传统公益活动简单的物资捐赠或陪伴关怀，乐清特校的就职孵化模式构筑起残障人士融入社会的坚实桥梁。残障朋友们从事零件加工、分类和包装等具体任务，用稳定的产品合格率、高效的生产效率，回应社会，证明自己不仅是社会关怀的对象，更是创造价值的劳动者。当他们亲手包装的产品发往全国各地时，这些产品不仅传递着精益求精的匠心，更传递出残障群体渴望融入社会、实现自我价值的强烈愿望。张大哥摸着包装好的零件盒说：“这些活儿我能做好，说明我也能为家里挣钱，为社会做事。”

无论是残障朋友们还是实践团成员，都在彼此的陪伴中收获了友谊与成长。“以前总觉得残疾人离我们的生活很远，但现在我发现，其实我们的距离可以很近。”实践团成员孟佳超感慨道，“我们一起努力，一起欢笑，这种感觉真的很棒！”。

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