随着“全面推进健康中国建设”和“积极应对人口老龄化”两大国家战略的深入实施，护理服务的内涵与外延得到了丰富扩展，同时护理教育也迎来了新的历史发展机遇。温州医科大学护理学院以主动对接大健康国家战略为“出发点”，以深化新医科建设、提高护理人才培养质量为“落脚点”，聚焦于“护之以技、理之以道”的专业内涵，致力于培养在“技”上拥有扎实的基本理论、基本知识和基本技能，在“道”上具有责任担当和创新能力的高素质复合型护理人才。经过长期实践探索，创新性地构建了“三轮驱动、四位一体、五育融合、六维保障”的护理人才培养体系。

一、以“一流专业”为驱动，重构“四位一体”护理人才培养模式

从“大健康、大卫生”发展理念出发，认真梳理人才培养中的问题，对标国家一流专业建设要求，根据《护理学类教学质量国家标准》，借鉴国际国内护理院校宝贵经验，邀请护理及教育等相关领域专家开展论证会，修订论证护理专业人才培养方案。将“课堂教学、实习实训、学科竞赛、创新创业”四个部分相互融通，以学促训、以训促赛、以赛促创、以创促学，探索形成“学-训-赛-创”四位一体的护理人才培养模式。

在课堂教学方面，学院以全生命周期为主线，围绕“厚基础、强技能、重人文、求创新”的培养理念，形成了“平台+模块”的逐层递进式课程体系，即通识教育课程平台、通识教育选修模块、学科基础教育课程平台、专业教育课程平台和专业方向与特色发展选修模块。“平台”课程目标是保证人才的基本规格和全面发展, 体现“宽口径、厚基础”，而“模块”课程目标则主要是实现不同专业方向人才的分流培养，体现专业需求与个性发展的结合，不断夯实学生的护理、医学及人文科学等相关知识基础。

在实习实训方面，学院在国内率先探索以全人理念设计四阶梯实验教学过程，即基础护理实验-生命全过程专科实验-综合创新实验-临床、社区护理实习。在此基础上提高实践课程学分比例，打造虚拟仿真、综合设计性实验、创新性实验等高阶性实验金课。

在学科竞赛方面，学院坚持以生为本，促进医教协同，指导学生参加省级、国家级大学生护理技能竞赛和学科竞赛，推进创新实践教学体系改革，全面提高人才培养质量。近年来，学生在全国大学生“挑战杯”“互联网+”等竞赛中屡获佳绩，共获得国家级奖项近20项。

在创新创业方面，学院持续借力全国挑战杯、中国国际互联网+、国家大学生创新创业训练计划等大型赛事推进本科生双创工作，引导和促进学生激发创新精神、提升创业能力，助力学院卓越护生的培养。

二、以“一流课程”为驱动，创新“五育融合”的护理教学体系

依托一流课程、思政金课，挖掘社会大课堂资源，温州医科大学护理学院创新“五育融合”的教学方法和评价体系，致力于培养全面发展的护理人才。

在知识教育方面，学院充分运用现代信息技术创新教学模式，在课内采用PBL（Problem-Based Learning）、CBL（Case-Based Learning）、翻转课堂、情景模拟、体验式教学、叙事教学等形式，引导学生主动探索和理解知识；课外通过泛在学习，提供丰富的可利用资源，如在线资源、图书馆、专家讲座等，拓宽学生的知识视野。

在能力培养方面，学院通过实验、见习、实习、社会实践、科研训练、学科竞赛等形式，提升学生的专业技能、推理能力、沟通能力、协作能力、领导能力、科研能力等。近年来，学生在国家执业护士资格考试中的通过率均为100%，且年终就业率高达98%。

在素质拓展方面，学院通过小组项目、社团活动、国际交流等，培养学生的人文素养和国际视野。

在个性发展方面，学院在巩固德育、智育的基础上，加大美育、体育和劳动教育的浸润力度。根据学生的兴趣和特长，提供个性化的教育方案，鼓励学生进行自我探索和发展个人兴趣，并提供个性化心理咨询和辅导，促进学生心理健康。

在价值塑造方面，学院建立健全三全育人思政体系，不断打造思政金课，将思政教育融入显性课堂，建设各级各类课程思政教学示范课程；打造护理人文课程整合，形成了以育人为主线的课程模块；积极开展第二课堂的隐性教育（如国际护理高峰论坛、护士节授帽仪式、护理院长讲坛、名医谈护理栏目、女子国学堂、白鸽志愿者服务等），引导学生对护理的认同和理解，以及对传统文化的认同和传承。

同时，学院采用多元化教学评价体系，围绕“五育”的培养目标，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合的方式，对学生进行学业成绩和发展素质的综合评价、。

三、以“一流资源”为驱动，构筑“六维保障”的全流程育人体系

结合新时代护理专业高质量内涵式发展要求，温州医科大学护理学院通过一流师资、一流基地、一流平台、一流教材、一流项目和一流国际合作的建设，构建覆盖学生发展全过程的“六维保障”育人保障体系，促进学生的综合素质提升。在师资建设上，学院通过“院院融合”和“院企合作”，打造了一支结构合理、师德高尚、业务精湛的高素质双师型教学团队。在基地建设上，学院持续深化医教协同机制和加强实践教学基地建设，与多家医院和企业建立了实习合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。在平台建设上，学院多年来致力于平台改造和升级，充分满足了教学和基础研究需求。在教材建设上，学院通过建设高质量教材体系，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。在项目建设上，学院坚持“科教融合、学术育人”理念，以高水平科研反哺本科教学。在国际合作上，学院坚持开放办学，促进师生交流和学科发展。

此外，学院坚持以专业优势服务社会。师生深入社区、养老机构、行业单位开展应急救护培训和普及宣传服务，现已培训志愿者近30000名，建立合作单位和服务基地100余家，足迹遍布13省，受益800余万群众，培训项目成功申报中国红十字志愿服务项目发展计划试点项目、中国红十字青少年社会实践项目。同时，学院积极践行“一带一路”倡议，已连续5年举办“生命天使”非洲助产士助理培训项目，并在坦桑尼亚设立了助产士培训基地，为非洲医疗卫生水平提升贡献了“温医大力量”。

如今，温州医科大学护理学院的学生们已经遍布全国各地，他们在各自的岗位上发光发热，用实际行动诠释着“护之以技、理之以道”的专业内涵。学院也将继续探索和创新，为新时代复合型护理人才的培养贡献更多的智慧和力量。

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