6月15日，学校在茶山校区国际交流中心举行“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”研究生导师育人能力提升培训班，全面落实我校研究生导师立德树人职责，切实加强研究生导师队伍建设。

教育部学位中心论文质量监测处处长李恒金，全国医学专业学位教育指导委员会办公室主任贾金忠，校党委委员、副校长朱雪波，校党委副书记章成斌，校党委委员、宣传部（教师工作部）部长李军红，校党委委员、组织部部长、统战部部长陈乃车出席会议，研究生教育战线专家代表、各二级学院负责人、研究生导师共700余人参会。

会上，校领导朱雪波、章成斌、陈乃车为国家级教学成果奖、第七届研究生心目中的“最美导师”、浙江省优秀学位论文指导教师、优秀研究生教学项目、优秀研究生课程获、浙江省专业学位研究生优秀实践成果奖指导教师等相关研究生教育奖项获得者表彰。

朱雪波在致辞中表示，我校研究生教育自1978年始走过了艰苦创业、迎难而上、奋发有为的45年，而今在人才培养、学科建设及学术成果等方面取得的成绩均离不开一批立德修身、严谨治学、潜心育人的导师。她指出，建设高素质高水平的研究生导师队伍，需以立德树人为先，落实第一责任，真正成为一名引领研究生成长成才的学术表率和良师益友；需以水平能力为要，强化岗位意识，引领学生勇攀科学高峰，敢为人先；需严管厚爱结合，营造和谐的导学关系，加大对研究生的关心关怀，凝聚师生之间的情感链接。

主旨报告和经验分享环节，与会专家从不同的维度阐述了研究生导师队伍建设的形势和要求，结合自身经历生动地讲述了研究生导师如何立德树人以及导师的红线、底线、高线。

教育部学位中心论文质量监测处处长李恒金以《以精细化高标准论文质量检测服务为基，助力研究生教育分类发展》为题，深入解读新时代研究生教育改革形势，重点分析学位论文评价机制、本硕博论文抽检近况，强调导师论文质量监测职责，并就论文质量监测工作规划和提升举措进行具体阐述。

全国医学专业学位教育指导委员会办公室主任贾金忠以《新时期医学研究生改革发展与导师立德树人要求》为题，立足新时期教育外部环境变化，结合新时代研究生教育发展导向， 从“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”等三个方面回答教育的根本问题，探讨研究生导师立德树人工作新的实现路径。

北京师范大学心理学部教授刘翔平以《导师如何满足学生的心理需要》为题，重点分析近年来研究生心理问题及情绪来源，围绕“归属的需要”“自主的需要”“胜任的需要”三个方面解读学生的内心需求，与大家分享如何激发学生内在动力的经验。

校党委委员、宣传部（教师工作部）部长李军红以《弘扬教育家精神，做新时代好导师》为题，聚焦教育家精神新的时代内涵，深刻分析师德师风建设战略意义，通过导学关系警示案例强化底线意识，引导导师落实研究生培养第一责任人要求，履行立德树人职责。

我校研究生工作部部长、研究生院院长肖健结合现阶段我校研究生教育基本形势及任务，通过生动的现实案例深入浅出的分析研究生导师在培养研究生的过程中应该如何正确履行职责、构建和谐导生关系。

浙江大学医学院附属第一医院科研部副主任焦杨文系统介绍科研失信行为的调查识别、认定流程，明确相应处理措施，强调维护学术诚信的重要性。

我校眼视光学院（生物医学工程学院）执行院长陈洁讲述了在实践中育人的生动故事，指出导师应以德为先，用温暖之心指导学术，培养心中有爱、眼里有光的优秀人才。

本次培训还通过圆桌研讨的形式，聚焦研究生教育管理全过程的重点与难点，围绕强化过程管理保障研究生学位论文质量、提升导师课程建设积极性、强化研究生临床研究能力的培养、促进研究生就业、教育国际化、营造良性和谐导学沟通机制等主题，开展热烈的讨论与交流。

当前，我校研究生数量已经突破八千人，提高培养质量已成为研究生教育的核心任务，建设一支高素质高水平的研究生导师队伍更是核心关键。下一步，学校将强化研究生导师培训制度，形成聘任必培训、复审必培训、培训情况决定后续聘任的全链条全方位培训体系；以最美导师示范引领打造和谐导学团队，构建对导师的立德树人评价体系，全面提升导师育人能力建设，打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的导师队伍，大力支撑学校“双一流”创建。

参会导师感想

姚情 药学院

导师不仅需关注学术指导，还需注重立德树人与学生心理健康。培训中，专家们的讲解和老师的分享让我受益匪浅。我将以更饱满的热情和专业知识指导学生，促进其全面发展。愿与学生共成长，共创美好未来。

胡珦 第一临床医学院（信息与工程学院）、附属第一医院

今天的一系列讲座让我体会到，要以高尚的人格塑造人、以奉献的大爱感染人、以博大的情怀带领人、以渊博的学识教育人、以宽广的胸襟包容人，才能做好有高度、温度、力度、深度、宽度的“大先生”。

郑晨果 第二临床医学院，附属第二医院（育英儿童医院）

本次培训我学到了很多关于导师技巧和经验的知识，包括如何有效地指导学生、如何建立良好的师生关系等等。同时，我也进一步深刻地理解了导师工作的内涵和要求，也让我更加深入地了解了学生的学习需求和心理状态。

傅林 眼视光学院（生物医学工程学院）、附属眼视光医院

本次培训让我收获颇丰。作为一名导师，不仅仅是传授知识，同时也要给到学生足够的人文关怀，给学生树立正确的道德榜样，在与学生的交流过程中要充分了解学生的特点和存在的困难，并且根据不同学生特征进行因材施教。

李俊 温医大附属第五医院

作为一名新导师，这次培训对我工作的指导非常有价值和意义！例如，大量的实例讲述如何与学生交流和互动，我学会了对学生的人文关怀和量才施教；警示案例，让“学术诚信”这根弦入脑入心；师生之间的感人故事也让我明白了什么是传承和“眼中有爱的大先生”！

陈良苗 温医大附属第三医院

导师不仅要传授专业知识，更重要的是成为学生的人格楷模和道德模范，通过自己的一言一行影响学生，引导学生健康成长。作为导师，还需时时体察学生的心理和情绪，并在科研诚信中坚决把好关，既是为自己和团队负责，也是为学生的前途负责。

严欣江 温医大附属衢州医院

通过本次培训，我学习到了如何做好在科研与教学中的平衡，以更好地满足学生的心理需求和提升教学质量。也学习到了在研究生培养过程中应该注意的问题以及处理这些问题的具体方式方法。未来，我将致力于营造一个既严谨又温暖的学习环境，让学生在成长中感受到关怀和支持。

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