为深入贯彻落实习近平总书记关于“四史”学习教育的重要讲话，以“四史”学习教育为契机，推进辅导员思政课程建设，提升辅导员思想政治教育水平，近日，护理学院学工队伍组织了“四史”学习教育集体备课会，活动由学院党委副书记周恩红主持。

备课会以辅导员张迪的微党课《学习“四史” 牢记初心使命》开场，她讲述了为什么学习“四史”、学习“四史”最硬核的四大要求，并提出“四史”学习教育要从历史知识、历史经验、历史精神、历史方法这四个方面展开，在认知、情感、意志、行动这四个层面着力。辅导员夏冰凌带领老师们理清了党史发展脉络及学习意义，从新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期四个阶段回顾了中国共产党在过去的100年里写下的光辉篇章。辅导员李萌以《追寻历史印记 续写时代篇章》为题，以“开篇”、“基调”、“探索”和“转折”为关键词，生动描述了社会主义发展史。护理学院学工办主任张婧婧则从改革开放的缘由与成就、改革开放成功的原因分析以及改革开放的未来思考三个方面讲述了改革开放史。最后，辅导员王茹新讲述了家乡铁道游击队的故事，通过讲解感人的红色微故事让大家体悟中国共产党成长的艰辛历程，并呼吁大家认真学习“四史”。 

全体辅导员试讲后，周恩红对大家的备课进行一一点评，并和大家交流了辅导员领学“四史”的顶层思考：辅导员要起到领学和导学的作用。她指出，作为思政工作者，作为离学生最近的人，要让学生学“四史”，自己要先学一步，学深一点，悟透一些；自己学还要带动学生骨干学，发挥好红色宣讲团力量，用学生的话语体系带动全院学生学；要创新方式，把“四史”故事讲活，让学习教育更有亲和力、感染力、影响力。

此次辅导员开展集体备课，为护理学院面向学生开展四史学习教育活动揭开序幕，也是学院推进网络思政教育的重要环节，通过集体备课，大家对“四史”学习教育的重要意义、具体要求、主要内容、形式创新等方面进行了较为深入的交流，对如何运用网络平台开展学习教育也有了更清晰的思考。后续，护理学院学工队伍将牵头打造“讲述”网络思政平台，供全院师生学习分享。

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