好老师，是清晨的那缕阳光；好老师，是午后的那杯清茶；好老师，是夜晚的那盏明灯……习近平总书记说，好老师“没有统一的模式”。千个人也许就可以描述出千个“好老师”的样子，在我校学生和学生家长的心目中，什么样的老师是好老师？本网日前采访了部分学生和家长，在此登载，以飨读者。

【学生说】

◆眼视光学院2011级学生陈辉

古人云：“师者，传道授业解惑也。”在我心目中，老师一直是伟大的存在，他们的伟大，不在于形象，而在于印象。我认为，一位好的老师，既要满腹经纶，巧解同学之惑，又要可亲可敬，以适当的身份与学生相处。

我曾经的一位物理老师，执教三十余年，我是他最后一届学生。他在每次上课结束后都会凭借多年的教学经验给予我们宝贵的建议，令我们收获良多。当我们遇到问题时，他总能认真地听完并给出满意的答案，微笑着说他那句“口头禅”：“年轻人，现在吃苦是福，以后吃苦是罪，趁年轻多学一点总是好的！”当我遇到困难时这句警言总是萦绕在我的耳畔，在我今后的学习过程中时时提醒我。

◆口腔医学院2013级学生杨屹羚

我心目中的好老师，不仅仅是传授知识，甚至是能为我们解决困难的。口腔颌面外科学胡孙强老师，不仅在课堂上和蔼可亲，不厌其烦地反复解释课程内容，还经常免费帮学生拔除长歪的智齿。我有三颗智齿长歪了，发炎红肿，咨询胡老师，胡老师热情地把他的排班表发给我，让我找时间去拔。发现我牙齿还有缺损，还特意拜托其他医生给我顺便补好牙。考虑到需要保留一边的咀嚼功能，帮我拔除一侧上下两颗智齿后，胡老师还仔细叮嘱我注意事项，帮我约好下次拔牙时间。学长们也说，胡老师不仅经常帮他们免费拔牙，还帮他们买药。虽然在老师看来，拔颗智齿只要几分钟，是举手之劳，但是对于我们而言，老师的细心关怀和耐心安慰，给我们带来的是满满地感动，也对外科知识有了更深刻的认识和体会。

◆药学院2013级学生何黎  

进入大学一年有余，也认识了许多的好老师。而我心目中最好的老师，是药学院分析化学教研组的杨小凤老师。给我们上第一节分析实验课的时候，小凤老师说：“我们在使用任何玻璃仪器前，都必须要用去污粉或者铬酸洗液清洗，自来水冲洗，蒸馏水润洗3次，有时候还要用待装液润洗3次。”给我的第一感觉是，这个老师有洁癖！可下课后的发现让我完全改观了，小凤老师一个人在认真仔细地清洗大家没有清洗干净的试管仪器。从那以后，我们都规规矩矩地清洗仪器，也保证了我们每次都能得到十分准确的实验数据。我想，这不仅仅是做实验的态度，也应该是我们做事的态度。我想好老师就是这样，是一言一行都能让人追随的榜样。

◆环境与公共卫生学院2013级学生林彦

我心目中的好老师不需要过多的言语，更不需要苦口婆心、喋喋不休地劝服，他会用实际行动感染带动我们每一个人，让我们学习投入、专注，不断前进。

在大学时光里，我遇到了身兼朋友的师长“春哥”（关万春），在短短的十几周课程中，春哥幽默亲近的风格带我们领略了生命的魅力，从小小的分子到细胞再到浩瀚的宇宙，食品腐败探究，过敏的秘密……他不仅用他独特的见解向我们展现了生物的个性，万物的平衡，自然的奥妙，也让我们从自然中体会到了生活的真谛。他常跟我们说：“青春不能想得太多要得太多，不要落在别人后头，往前走，走着走着就会收获很多惊喜。”他教会我们20岁不需要着急30岁的事，要学着静下心来，做好能做的事，未来总是会来的，从现在起用心的感受生命的每一次跳动，就好。

◆护理学院2012级学生周春葱

在我的心中，好老师应该和同学们学在一起,玩在一起,该严肃时严肃,该欢脱时欢脱。一个老师如果能放下矜持，欣然地接受同学们的喜爱，与同学们打成一片，却又不失威严，那便是我心中的好老师。

而我的体育老师张宇就是这样一位老师，我们亲切地叫他“章鱼哥”。张老师是典型的80后性格，教学风格不焦不躁却不失幽默。偶尔假装生气，有时还会加入我们，陪我们游戏。我们清晰地记着他的一言一行，我们明媚灿烂的青春有他的陪伴。

【家长说】

◆第一临床医学院2011级周行知同学父亲

说起好老师吧，我觉得应该具备这么三个条件。首先，他应该对所有同学一视同仁，无论富贵与贫穷，我认为这是一个基础。然后，一个好老师，既要能够在上课时有老师该有的威严，而在课间也能够和学生打成一片，做到真正的亦师亦友。最后，老师应该具备讲话的艺术，有些事情要懂得委婉地讲出去，不能够因为一句无心之言而伤了学生自尊心，甚至在学生心里留下巨大的阴影。有了这么几点，一个老师才有资格称为一名好老师。

◆检验医学院、生命科学学院2013级吴宇超同学父亲

我心目中的好老师是对学生负责的老师，不仅在学习上帮助学生，更在生活中、心理上关心学生，把学生当成自己的孩子来看待。我儿子的高中班主任就是我遇到的好老师之一。在他高中三年的学习生活中，班主任对他十分关心，定期和我沟通他在校的学习生活情况，指出他学习中出现的偏差，生活上遇到的困惑。有时，我因为工作的原因不能及时联系她，她还会不厌其烦地一次次拨打我的电话，让我能够了解我儿子内心的想法。高三那段时间，紧张的学习，让儿子压力很大，学习有些力不从心，多亏了班主任的开导，才让他一直保持平稳心态直到参加高考。他最后取得的成绩与班主任的帮助是分不开的。

◆人文管理学院2012级蒋秀芝同学母亲

从孩子上学接触到的老师中，我总结出心目中合格的教师可以分为两种类型：个性型、负责型，前者是在教学风格、个人性格上具有独特的特色，用个人魅力引导学生在做人处事学习的道路上前进；后者是走踏实路线，做事兢兢业业，以身作则，把所有的知识和经验授之于人。

秀芝高中的班主任就是一位好老师，她会根据学生实际情况制定不同的教学计划，孔子的“因材施教”是她的口头禅。对于她，善良、负责、有耐心，这几个词是我给出认为最贴切的形容词。母亲，是世界上给我们生命的伟大女人；而恩师也何尝不是呢，她是我们对世界认知的引领者。我要代表我的孩子向各位伟大的老师说句“谢谢您”!

◆护理学院2013级应芳芳同学父亲

说起我心目中的好老师，首先想到的就是自己的小学班主任胡老师，同时也是我女儿补习班的老师。我小时候数学不好，常常完成不了老师布置的数学作业，家中父母也不懂。后来班主任胡老师发现了这个问题，便让我每天放学留下来，给我一个人“开小灶”，指导我完成每天的数学作业。无独有偶，时隔30年，胡老师又成为了我女儿的补习班老师，为她的数学成绩“加油”，正可谓是“诲人不困倦，师恩代代传”。

古语有云：“亲其师而信其道”。作为一位独生女的父亲，我心目中的好老师是像胡老师那样的负责任，关注学生，帮助学生。同时，我希望我女儿的老师，能与生亦师亦友，言传身教。在与学生关系的处理上，能做到以下几点：一是多一点“帮助”，少一点“改变”；二是多一分“信任”，少一分“怀疑”；三是多一些“赞美”，少一些“批评”；四是多一次机会，少“一棍子打死”。

◆环境与公共卫生学院2012级谢佳岑同学母亲

作为一名高校辅导员，我认为的好老师不仅能传授好知识，更应该能锻炼学生的能力，帮助其更好地适应生活从而把握住自己的未来。做学生心灵的指南针，引导学生去寻找正确的成长道路——这，不仅是我对自己的要求，更是我对其他高校老师的期许。

心理学系张国华老师就是这样一位好老师。他是我儿子谢佳岑的导师，除去课程内容的悉心指导、学习方法和经验的传授，还有课余时间的心灵沟通。入微观察学生心理、详细交流问题症结、悉心提出整改建议，就是张老师这样的“三步法”，让我儿子收获了一次次的进步。大学生活已过去两年，如今的佳岑已经能自己找到问题的源头并做出调整了，也具备了担纲学院重要活动的能力。

儿子心智的成熟、稳重每每让我欣喜不已。对张老师，我要点32个赞！

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