近日，加拿大健康科学院院士、温州医科大学学术副校长、阿尔伯塔学院院长宋伟宏院士受邀与本科项目教改课程授课教师代表面对面亲切交流，从联合学院的课程基本情况、挑战及对策、特色与成果等方面，听取了课程教师为阿尔伯塔学子定制课程方案、组建师资队伍、组织教学活动的体验与思考，以期在新一年的课程改革中取得更长足的进步。

据了解，温州医科大学阿尔伯塔学院是温州医科大学与世界一流名校加拿大阿尔伯塔大学联合设立的中外合作办学机构，该学院旨在融合双方办学优势，创新办学机制与人才培养模式，打造强大国际师资队伍，以培养高层次、复合型、具有国际视野的优秀医学人才。其中，本科项目的融合课程改革就是其中的重要一环，对此，宋院士鼓励教师应对全新教学挑战充分发挥主观能动性和创新精神。他回忆本人在国内和北美的授课经历，强调重视中加医学项目授课对象、教学方式、考核评价的差异，汲取中外双方教学理念和方法的优点，通过关注学科前沿、注重研讨精神、减少“填鸭式”教学、提供优质文献、安排教授参与本科生教学、厘清重难点知识等方法，将联合培养的优势发挥到最大。

谈到教改课程成效，宋院士感谢教师在课程建设与教书育人方面投入的经历和付出的努力。他回想近年多次与本科生见面交流的感受，充分肯定教改课程和学生综合能力与活跃思维培养的紧密联系。鉴于阿尔伯塔学院的成立与发展受到学校各部门和社会各界的高度重视，他表示将全力支持老师们开展更加有效的课程教学改革研究与实践，助力学院成为中外合作办学的先行区、示范点。

活动的最后，宋院士代表学院师生，为每位参会教师代表送上《医学教育课程设计》一书和学院本科生撰写的感谢卡片。

课程是人才培养的核心要素，是教学改革的重要基石，更是托起中外合作办学教育高质量发展的关键所在。据悉，阿尔伯塔学院高度重视特色课程建设，有毅力、有温度、有思考地推进课程建设与教学改革工作，自临床医学（中外合作办学）本科项目2020年6月启动招生以来，就本科项目人才培养方案计划开设的19门中方教改课程建设与改进为主题，由学院中方执行长阮积晨亲自带队、学院教学办公室协调学校相关学院和部门，组织400人次以上、50余次中方教改课程建设研讨会、教师座谈会。

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