近日，温州医科大学的优秀老师们在进行一场比赛——“‘疫’期课程思政我来说”说课大赛。大家利用这次疫情防控中涌现出来的先进典型、优秀事迹、感人故事等育人元素，将其变成教育教学中的“活教材”，实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一。

用自己在抗“疫”一线的照片作为素材，结合90后同事抗“疫”的故事，梁世耀从说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序六个方面讲述了《呼吸困难》章节。以庚子年开年的不平凡的数据为引入，袁琳波讲述了《同“呼吸”，共命运——肺通气》章节。“给我一把刀，几分钟内病人起死回生，我就很骄傲，所以说有专业才无‘畏’，做医生一定要有自豪感。”李贺用了大量自制的图片和视频讲述了《喉解剖和生理》这一课。这些都是发生在说课大赛决赛现场的画面。

温州医科大学的说课大赛由教学设计和现场说课两部分组成。现场，各参赛教师结合各自课程特点进行12分钟的现场说课，展示教师教学风采和理论功底。

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