何仁富着重强调了促进大学生身心灵健康的重要性，给人以深刻的启迪。讲座开始，何仁富以一首简单易学的《生命之河 》引出“生命之河是一条什么样的河，起点在哪里，终点又在哪里，又要流到哪里去？”“为什么生命之河要缓缓地流进我的心窝？”两个问题。之后何仁富又言简而意赅地向大家阐述了大学开展生命教育的目标、理念、途径和方式。何仁富指出，大学开展生命教育是为了促进大学生全身心的生命健康成长，素质教育最终是为了教育学生全人健康即躯体上、心理上、道德上的健康和社会适应能力的完好状态。为此，可以采取开设专门的生命教育课程、在思想政治教育课中融入生命教育、在各专业课程中融入生命教育等途径。他说，开展生命教育不仅可以让学生学会预防生命伤害而且可以提升学生的生命能量，最重要的是可以让学生学会创造生命的美好。最后，何仁富结合其自身的理论探索及多年的工作经验，对大学开展生命教育给出了指导性建议。他说，尊重大学生的生命特征的前提下，帮他们实现生命状态的认可，通过循循渐进的办法帮他们实现信念系统的建构、价值观的确立和自我意识方向盘的把握。
此次讲座使思政工作者拓宽了教育思路和视野，对生命教育有了更全面的认识，同时也增强了从事思想政治教育工作的自信心和自豪感。
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