孙福顺首先总结了该院导师帮带自开展以来所取得的成绩,同时也提出了在帮带过程中存在的问题。他指出,信工学院从2009年开始实施本科生导师帮带活动以来,至今已经开展了两期,分别帮带了07、08级共计150多名同学。在帮带后,学生成绩有进步的人数比例达到了近70%,有些班级甚至达到了85%,一些同学也因此而获得了院级学习进步奖。但同时在导师帮带过程中也存在着一些问题,如人数过多,学生积极性不足等,影响了帮带效果。因此,信工学院吸取了以前的经验总结,对今年的导师帮带活动进行了调整。在充分了解学生情况的基础上,采取了减少导师帮带人数、师生双向选择等方式,以便更有效、更深入、更有针对性地开展好导师帮带活动,真正做到“师生互动、情感互融、学业互进、生涯互励”。
优秀导师代表、已是第二次担任本科生导师的
为了充分发挥教师作为生涯导师、学业导师的作用,充分调动学生学习的积极性和主动性,加强学生全面素质和个性发展的培养,进一步提高本科人才培养质量,2009年和2010年,信息与工程学院分别敦聘了6位和7位老师作为本科生导师,使导师成了学生的引导员和知心人。该项活动开展两年来,反响甚好,受到了广大师生的一致好评。今年以来,信工学院以开展创先争优活动为契机,再次敦聘3位本科生导师,进一步扩大导师帮带的广度和深度,为培养工科专业应用型人才做出努力。
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