鞠永佳书记将学生困难补助金交到困难学生家长手中

为使学院学生工作更具针对性，更贴近学生实际，进一步完善学院“家校合作”育人新模式，仁济学院于5月中旬-6月上旬开展了特殊学生家访工作。家访工作人员在学院党总支书记鞠永佳的带领下，走访了10多位同学的家庭，足迹遍布景宁、新昌、江山、临海、缙云、余杭等地。

此次家访，首先由工作人员认真选择家访对象，明确家访目的。家访对象由各辅导员根据分管学生的情况，选择贫困生家庭（尤其特困生家庭）、近期家庭有突发情况的、学习成绩较差或心理障碍较严重的、沉迷网络或其他不良爱好的同学，具有一定的代表性。家访前，学院认真准备家访对象的材料，细致了解学生和其家庭各方面实际情况。家访中，向学生家长客观反馈学生在校情况，耐心宣讲学校有关政策，并代表学校对贫困家庭进行慰问。家访完成后，学院一方面及时召开家访工作人员会议和学生座谈会，另一方面及时书写家访心得。

被访的学生家长，无一不感到惊讶，在走访孤儿曾××同学家庭时，已经担任了27年村党支部书记的他爷爷，拉着鞠永佳老师的手，动情地说：“共产党员都像你们这样就好啦！”“大学老师居然会跑到山沟沟里来家访”、“感谢学校领导的关心”、“谢谢你们对孩子的关心和教导”……被访家长们一句句朴实的话语同样感动着在场的老师。好几位被访学生在座谈会上留下感动的泪水，“想不到老师会去我家家访”，“本以为老师会向家长‘告状’，没想到学校还为我们家送上学生困难补助金”。被访学生陈××在她写给学院的感谢信中这样写道：“我的大学充满了爱，因为学校的关怀；我的人生充满了自信，因为老师的指引；我的生活充满了喜悦，因为同学、朋友的帮助……”学生们都纷纷表示：“想不到学校老师工作会这样认真负责，以后一定要好好学习，不辜负学校领导和老师的期望”。

开展特殊学生家访工作，不仅使贫困生、学习差生等弱势群体深受教育，使贫困生家庭感受到了学校的关心和温暖，也让学院学生思想工作者们深入到学生家庭，切实了解到了学生实际情况，真正做到了“贴近实际，贴近生活，贴近学生”，达到了良好的育人效果。此次特殊学生家访工作与前段时间仁济学院召开的首次学生家长代表大会，让学生家长介入大学教育，使学院学生教育管理从传统的“学校——学生”的“两极结构”向“学校——学生——家长”的“三元结构”转变，初步形成了“请进来，走出去”的家校合作育人新模式。

陈金锋老师和困难学生家长交谈

一困难学生家住房

被访学生感谢信

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