6月4日下午，基础医学院在7A123召开了教学督导反馈会暨青年教师教学交流会。会议由夏克栋院长主持，校督导委员会成员蒋仲荪、陈逸三、虞国茂、夏钦贵等四位专家，基础医学院陈明龙书记、楼新法副院长，讲师及以下的近四十名青年教师参加了会议。

会上，各教学督导专家充分肯定了基础医学院青年教师的教学态度与授课水平，并结合本学期督导听课的实际，就“如何上好一堂课”建言献策。蒋仲荪教授建议青年教师在熟知讲授内容的同时要将讲授面逐步由窄向宽拓展；建议学院要强化对青年教师教学方法的培训，充分发挥教研室的集体作用，避免教师在教学上的“单兵作战”。夏饮贵教授认为上好课的两个关键在于“通”教材与“重”大纲两个方面，要避免教师对授课内容的“承包”，鼓励教师扩充知识面与提升专业水平。陈逸三教授强调教学的本质是从学生的角度出发，解决教学内容与专业需求、理论与实践结合的问题；要通过集体备课，教研室内的听课、议课等活动解决学时数减少与教学内容扩充间的矛盾，同时学院要通过建立“传、帮、带”及督导员与青年教师间的面谈机制，促进青年教师成长。虞国茂教授则针对督导过程中发现的问题，就教师教态、课件制作、教学内容与学时安排、语言表达等方面，对青年教师进行了专题辅导。督导专家热情洋溢的发言，给了学院青年教师以极大的鼓励和鞭策。

    夏克栋院长在总结发言中，对校督导委员会的反馈和指导表示感谢，强调要把提高教学质量作为全院工作的首要任务，希望青年教师将督导专家的反馈意见和建议落实到教学实践中，在“上好课、备好课”中发扬成绩，克服不足，不断提高自己的课堂教学水平。

    本学期基础医学院邀请了校级教学督导专家9人，面向讲师及以下教师开展听课40人次，同时聘请了院内高资历教师开展院级教学督导71人次，并同步开展了面向学生的课堂教学效果满意度调查。学院分机能、形态等组别的“对口”教学督导与集中反馈形式的改进，受到了督导专家与教师的充分认可。

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