“谢谢老师的关心,你们特地来看我，辛苦你们了！”小姜同学对前来看望她的第二临床医学院的老师说。4月24日，第二临床医学院党委副书记阮积晨一行6人，到衢州市看望因为心理原因休学的同学小姜。在小姜家里，老师们详细了解了小姜的身体恢复情况和心理状态，询问了她的学习情况，并帮助她分析了返校后的专业学习重点。

去年10月，小姜同学由于成绩等问题，心理压力过大，无法继续学业。学院一方面走访同学了解情况，并且及时和她家里联系；另一方面请学校心理咨询老师对其进行心理干预。根据她的情况小姜家人提出休学一年，学院及时协助她办理了审批手续。一年快过去了，现在看到小姜同学恢复得不错，老师们都感到很高兴。

 对小姜的跟综走访，是第二临床医学院重视学生心理工作的一个缩影，也是学院尝试建立学生心理健康长效机制的体现。

第二临床医学院于去年11月专门召开心理工作专题会议，探讨如何强化学生心理信息预警工作，建立学生心理健康长效机制。会议要求辅导员在班级心理委员的基础上，各个宿舍增设一个心理信息员，由寝室长或者班委兼任，心理信息员要及时报告宿舍同学的心理现象或问题，并适当给予帮助。班级心理委员要密切关注班级同学心理动态，特别关注有心理问题的学生，认真填写班级心理信息反馈本，按时上交辅导员老师。发现心理问题学生，辅导员要及时跟进，根据情况上报学院或者学校，并且要经常给予关爱。学院还请康宁医院的宫本宏主任医师为心理委员和信息员进行了两次专题培训，对一些心理问题严重的学生多次约请校外心理专家会诊。

目前学院学生心理状况基本稳定，出现心理问题的学生基本能够及时发现，及时进行心理干预和疏导。小姜在休学期间，学院通过各种途径了解她的恢复情况，并帮助她解决实际困难，增强了她面对未来的信心。

据了解，为缓解要求咨询的学生多，咨询师不足的矛盾，更好地为学生心理健康服务，第二临床医学院将建立自己的心理咨询师队伍，由拿到国家心理咨询师证书的老师轮流接待来访的同学。

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