“当好科研指导老师关键在于激发学生的科研兴趣，教会他们科研的方法，并选择适合学生的题目让他们开展科研”。林忠东老师在第二临床学院本科生导师经验交流会上代表科研指导老师作了经验介绍。他曾指导学生获得2003年全国大学生挑战杯三等奖，以及2008年浙江省大学生创新项目立项。

  为了总结本科生导师制经验，宣传大学生创新创业教育，动员更多的优秀临床老师支持关注本科生导师和班主任工作，提升大学生科技创新水平，7月23日，第二临床学院在学术馆召开本科生导师经验交流会暨优秀导师表彰大会。学生处处长王占岳、团委书记陈迎红、第二临床学院执行院长李昌崇、副院长连庆泉以及该院各教研室主任、教学秘书、所有本科生导师共100余人参加了会议。大会由第二临床学院党委副书记阮积晨主持。

　李昌崇作“切实加强本科生导师工作，促进学院教育生态建设”主题报告，他对本科生导师制度的内涵和责任进行了说明，介绍了学院2006年以来学生科技创新和实习论文方面取得的成绩，本科生导师制开展情况以及各类学生课题、成果以及奖励内容。李昌崇对下阶段工作提出了要求，希望各教研室老师高度重视本科生导师工作，做好本科生导师宣传发动工作，积极开展本科生学业指导、科研指导、实习论文指导。希望学院出现一种“教育生态”，或者说“学术生态”，若干个导师带着若干个博士生，若干个硕士生，还有若干个本科生，形成像是一个大家庭一样的生态群。

他表示，学院将进一步加强对导师的考核，充分发挥两个领导小组的指导作用；推进本科生导师制和大学生创新创业工作的有机融合，加强对学生的辅导，开展导师培训，进一步明确导师导学内容；建立科研导师信息库，切实提高学生科研指导水平。

连庆泉宣读了２００８年度优秀本科生导师名单，大会对３０位在担任本科生导师、科研指导老师、实习论文指导老师等方面工作突出的优秀指导老师进行了表彰。

第二临床学院为了加强本科生导师制，推进大学生创新创业，已成立了本科生导师制工作领导小组和大学生创新创业教育小组，制定了第二临床医学院本科生导师制实施方案，下发了关于大学生创新创业教育的实施意见，明确了第二临床医学院本科生导师制导师导学内容大纲。

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