为进一步加强本科生学业指导体系建设，激发学生内生学习动力，12月6日上午，由教务处主办的“导师有约·学业规划我来帮”第二期主题活动——“学业引航分享会”在温州医科大学滨海校区举行。本次分享会由教务处卢丽笋老师主讲，围绕“学习力提升、专业选择与转专业政策、升学推免机制”三大主题，为在校本科生带来一场兼具政策深度与育人温度的成长指导课。

“什么是真正的学习力？”分享会以提问切入，引发同学们思考。卢丽笋老师表示，学习力不仅是成绩的体现，更是涵盖学习动力、学习管理力、学习毅力、学习互惠力、学习能力与环境利用力六大要素的综合系统。学校正致力于营造以学习者为中心的“学习力生长生态环境圈”，通过课程改革、师生协同和资源支持，激发学生的内驱力与发展潜能。“我们不仅要关注学生‘学什么’，更要关心他们‘怎么学’‘为何学’。”卢丽笋老师建议同学们在重视学业成绩的同时，积极参与科研探索、社会实践与志愿服务，在多元实践中实现全面发展。

针对新生普遍关注的“能否转专业”“如何转专业”等问题，分享会上详细解读了转专业文件的相关规定。“兴趣是重要考量，但也要结合自身基础与目标专业的竞争强度进行理性评估。”卢丽笋老师鼓励同学们通过专业导论课、与专业负责人交流等方式深入了解意向专业，做出负责任的选择。

在升学与推免环节，卢丽笋老师全面讲解了我校推免文件的具体要求，推免不仅是对学业成绩的肯定，更是对未来研究潜力的认可。她鼓励同学们早进课题组、早参与科研训练，积极申报“青苗计划”等项目，全面提升竞争力。

活动现场气氛轻松而热烈，同学们纷纷就“GPA计算方式”“跨专业申请可行性”“推免时间节点”等问题踊跃提问，卢丽笋老师耐心解答，并勉励大家善用校园资源，积极参与学术活动，在交流中启迪思维、拓宽视野。

据悉，“导师有约”系列活动是学校教务处本学期倾力打造的新型学业支持举措，旨在打破课堂边界，搭建师生常态化交流桥梁。每期聚焦一个主题，邀请资深教师、管理人员走进学生中间，开展小规模、面对面的深度对话。通过创新学业指导与服务形式，做好同学们成长路上的支持者与同行者，助力每一位学子在医学道路上坚定前行。

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