为深入贯彻落实教育部关于加强新时代学生心理健康工作的部署要求，进一步提升我省高校新入职心理专职教师的规范化意识与理论素养，4月17日—18日，浙江省高校心理健康教育督导师工作会议在温州医科大学滨海校区召开。本次会议重点围绕2023—2025年开展的第一期、第二期新入职专职教师规范化培训项目进行总结研讨，来自全省各高校的21名心理督导师参会。会议由浙江大学心理健康教育中心总督导祝一虹主持。

会议伊始，温州医科大学学生工作部副部长陈小英对与会专家的到来表示热烈欢迎，简要介绍了学校的基本情况。她表示希望各位专家能立足前两期项目的实施情况，充分发挥专业优势，通过深入的思想碰撞，为项目优化提供真知灼见。

研讨会上，祝一虹首先对两期培训项目实施情况作了全面汇报。各片区负责人认真梳理并汇报了各片区学员对理论课程、团体督导、组织形式等方面的反馈与建议。各片区负责人都表示，该培训项目为新入职的心理咨询师指明了清晰的专业发展路径。同时在实施过程中也发现一些问题，如参训学员需求不一致、实践演练和个体督导需求凸显等。会上，大家就分层理论授课、实践演练、案例呈报等形式和内容进行讨论交流。与会专家纷纷表示，此次研讨会务实高效，形成的改进方案针对性强，为下一阶段工作指明了方向。

项目督导组组长朱婉儿强调，通过本次会议，不仅收获了丰硕的研讨成果，更凝聚了专业共识。正如海霞精神所彰显的坚守与担当，希望各位专家以这种精神投身学生心理健康工作，走专业化、规范化的发展道路。她表示，希望在高校心理联盟的支持下，抱团工作，携手同行，把研讨成果转化为实际行动，共同推进我省高校心理健康教育工作再上新台阶。

据悉，新入职专职教师规范化培训项目通过“理论讲授与实操演练、临床训练与督导”相结合的方式，重点提升新入职教师的规范化意识、理论素养和基础咨询技能。两年来，项目累计培养120余名新入职心理教师，覆盖全省50多所高校。第三期新教师培训将于今年9月正式启动，届时将实施全新的课程体系和督导模式。

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