为更加规范教学管理，统一教学标准，提升学校整体的师资队伍培训能力与水平，4月16日，学校召开PBL临床教学师资培训指标观测点制定讨论会，研制PBL教学带教指标观测点。教务处处长李章平、教学发展中心主任金伟琼、第二临床医学院教学办主任陈浩、基础医学院金可可、许益笑等教授共同出席讨论。

与会老师围绕PBL教学流程实践、tutor的角色扮演、PBL案例书写等带教内容，结合前期的培训经验和文献资料展开讨论，并对带教的每个观测点逐一进行制定，在强调流程标准化、规范化的同时，尤其注重医学人文知识在PBL教学中的融入。

会上就培训计划安排等议题进行了讨论，内容涉及学员角色体验、案例发放、讨论进程、培训时间安排等多个方面。

此次讨论会的召开，为温州医科大学临床教学基地的同质化教学又一次夯实了师资队伍基础。接下来，学校将继续深化研究，完善培训体系，不断提升临床教学质量和水平。 

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