“爱和生活是一件不能用‘单向思维’考虑的事情，需要相互作用，在人与人的来回流动中广阔无垠。”

“无论面对的是代表权威的专家学者，还是沉积了数十甚至数百年的惯常认知，作为一个研究者，必须要相信自己的实验数据，相信自己踏踏实实得到的研究结论。”

“未来的社会是多方协同的，在医学领域更是渴求复合型的高端人才，一个‘临床+基础’的博雅通才，才更有可能站在时代浪潮的尖端逐风破浪。”……

10月10日下午，加拿大健康科学院院士，温州医科大学精神医学高等研究院和老年研究院首席科学家刘芳院士做客第十期“院士讲坛”活动，与同学们分享《新思维 新科研》精彩内容。活动获得了校内外青年学子的广泛关注。

刘芳院士首先讲述了自己22年前将一项实验研究新发现写成文章投稿被拒，但她和她的团队没有轻易放弃，经过大量的实验和数据验证了研究结论的真实性，研究成果最终发表在Nature期刊上并得到了领域内同行认可的曲折故事。她鼓励同学们要转变思维，树立自信，培养自知，拒绝“权威思维”，勇于探索科学的真知。刘院士引导同学们在大学期间要打开视野，不要把自己的思路和规划禁锢在当下的专业学习中，拒绝“专才思维”。她提到，在从事精神医学领域研究之前，自己曾做过5年的儿科医生，后来发现很多的研究问题都来源于临床实践。她希望大家在大学学习期间，积极主动思考，拒绝“学生思维”。同时，同学们需要加强自身的反思，拒绝“单向思维”，建立起“人人爱我 我爱人人”相互作用理念，学会将更多的爱分享给大家。

此外，刘芳院士和大家分享了在大学期间需要学会的四种能力，即学会“变通能力”，培养主动思考的习惯，灵活应变，在适当的时候学会放弃；学会“合作能力”，培养团队合作的意识和精神；学会“思考能力”，培养敢于质疑的思辨能力，建立自己的理论框架；学会“规划能力”，培养动态规划时间的能力，提前规划未来的职业发展和目标。刘院士希望同学们能找到适合自己的研究方向并找到一位适合自己的导师，在科研道路上收获更多成长。

刘院士的4个需要转变的“思维”和4个需要培养的“能力”给同学们留下了深刻的印象，也引发了大家的不少思考。“如何理解单向思维，您是怎么受到启发的？”“如何看待临床和科研的相互关系？”“在研究文章投稿被拒后，是什么支撑您克服困难，坚定信念，最终迎来希望曙光？”等等问题，刘芳院士都一一给出了自己的解答。同学们纷纷表示，在交流中得到了不少启发。

活动在热烈的气氛中落下帷幕，师生们纷纷上台与刘院士合影留念。

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