为充分发挥课程思政建设联盟的作用，5月18日下午，检验医学院（生命科学学院）在图书馆青春之书房举办检生青年教师说之“强化师德师风，夯实课程思政”分享会。校党委委员、教务处处长朱雪波，马克思主义学院院长崔华前，我院党委书记管素叶、副书记陈贤新参加了分享会。本场分享会由我院教学副院长关万春主持。

管素叶对学院教师团队的教学投入与成绩予以充分的肯定，她表示学院要继续秉持“以本为本”的教学理念，充分发挥“课程思政”在立德树人中的重要作用，构建全员、全过程、全方位育人格局。坚持高质量党建引领教学基层组织建设，把准课程建设、专业建设、学科建设的正确方向，构建具有系统性和协同性的课程思政体系，不断提升课程思政育人成效。

崔华前指出，课程思政应服务于立德树人，专业教学应做好为人、为学的服务，马克思主义学院-检生学院课程思政建设联盟要着眼于系统的优化，系统功能的发挥，强化双方在专业上的联系。他提出建议：第一要将课程思政与专业课程的结合，做到渗透式、渐入式；第二要挖掘专业课程教学过程中的思政元素，不仅是要做好学生的思想引领工作，更要把思政融入教学设计、教学方法中去；第三要加强专业课课程思政建设，致力于形成课程思政理论特色，建立有自洽性的逻辑体系。

朱雪波对检生学院教学团队在育人方面用心、用情、用力的传统表示充分肯定。她指出，要进一步做好学院基层教学组织的架构和体系建设，并做好“四个思考”。第一，课程思政应该思考解决什么问题。教师要着眼于大社会背景，致力于培养有责任、有勇气、有担当的学生；第二，要思考课程是为什么服务的。课程是为人才培养服务的，要致力于专业目标的实现；第三，要思考课程是如何评价的。课程评价要重视过程学习，注重用科学方法进行专业能力的培养和评价体系的设计。第四，要思考课程团队以及组织架构的建设。做好课程的规划，做好对PI团队人才的吸纳，加强青年教师的培养。

各课程组负责人和骨干教师参加了此次分享。金晶、李祥、王彩虹三位教师结合课程组的建设和教学实践，就课程思政如何推动一流课程建设的感悟，进行了经验分享。赵长容、贺立彩、吴文鹤等各教学团队教师代表就课程思政建设、教学基层组织建设、个人心路成长等方面进行了交流、分享。

本次分享会在育人大格局下，对课程思政建设的剖析和对学院课程建设、教学组织建设的探讨，将推进学院育人体系的建设，也有利于学院继续探索基层教学组织建设新路径和新机制，形成具有检生特色的基层教学组织与教师教学能力提升新模式。

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