2018年在全国教育大会上，习近平总书记要求把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求中，构建德智体美劳全面发展的教育体系。为深入贯彻落实全国教育大会精神，切实加强大学生劳动教育的新要求，温州医科大学设计了“劳动教育”慕课课程，培养优良的劳动品德和科学劳动精神，掌握必需的职业劳动技能，提高创造性劳动能力。

一、课程设计

本课程以“马克思主义劳动观”为中心，从劳动教育理念、保障体系、社会实践、健康防护和劳动者精神等角度全方位、多角度地设计劳动教育内容，帮助同学们了解劳动的内涵和意义，塑造正确劳动价值观。课程将马克思主义劳动观与实践案例交叉融合，结合医学院校学科专业特色，在课程内容中融入与劳动实践相关的健康保护知识和技能，帮助学生理解课程内容；在培养科学劳动精神的同时，加强学生相关技能培训，促进职业素养提升。

二、教学团队

为响应习近平总书记关于高校加强劳动教育的号召，探索大学生劳动价值观的培养路径，由温州医科大学教务处牵头，校党委书记吕一军教授担任学术总策划，校党委委员、教务处处长朱雪波教授担任课程负责人，来自学校公共卫生、公共管理、思想政治教育、临床医学、医学人文、护理、创新创业等学科领域的骨干教师承担教学内容。该课程为全国医学院校和浙江省院校的首门“劳动教育”课程，其理念的新颖性和内容的创新性获得广泛关注。

三、课程特色

1.以马克思主义劳动观为劳动教育理念

课程以马克思主义劳动观为指导思想，分别探讨了劳动者精神、劳动教育和劳动等概念的内涵与特征，加强同学们对新时代劳动教育的理论学习；同时落实劳动教育实践，从与劳动相关的组织管理、法规法规、社会保障、健康防护等不同角度探讨了劳动实践的具体内容，帮助学生理解劳动教育的核心理念，促进大学生德智体美劳全面发展。

2.以“医学+人文”为课程体系特色

课程将马克思主义劳动观与医学教育有机结合，融入学校医学学科优势和特色，将劳动与职业健康、心理健康、身体健康进行整合，注入医学“基因”；通过系统阐述劳动与中国精神、医学人文之间的内在联系，挖掘医学发展史和典型人物的爱国情怀、科学精神、人文精神、艰苦奋斗、无私奉献等思政元素，将劳动教育作为医学人文素质内化的有效路径，在帮助学生形成正确的劳动态度、掌握科学的劳动技能基础上，培养良好的医学人文素养。

3.以“互联网+”为平台的线上线下课程教学模式

课程充分体现慕课特点，精心设计与知识点相关的图片、流程图、动画、短视频，多要素、多形态介绍劳动教育核心内容。课程支持开展线上学习，依托智慧树网和“知到”学习APP，以在线自主学习、网络互动、大课堂直播等多种教学方式搭建学习者和课程教学团队直接交流互动的数课平台，使全国各地的学子们“共上一堂课”；同时将慕课中关于劳动精神、劳动方法、劳动保护等内容有效融入线下实践环节，支撑实习实训、科学实验、社会实践、毕业设计、志愿服务、创新创业等线下劳动实践有效开展。

四、我们这样学

可通过以下两种方式参加温州医科大学“劳动教育”课程学习：

1.社会学习者学习

输入课程网址https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000077476或登录“知到”APP搜索温州医科大学“劳动教育”，点击“去学习”，即可加入本课程学习。

2.在校学生学习

课程负责人或选课学校提供学生名单，联系平台工作人员负责名单导入。导入名单后，学生输入课程网址https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000077476或登录“知到”APP搜索温州医科大学“劳动教育”，点击“去学习”，即可加入本课程学习。

（智慧树平台学习界面）

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