课程是人才培养的核心要素，是抓好教育教学“新基建”、托起高等教育高质量的关键所在。为树立课程建设新理念、推进课程改革新举措，作为本轮“教育教学质量建设月”的主题活动之一，学校于12月6日下午在茶山校区旭光厅举办“温州医科大学第8期教学论坛——本科教学公开示范课”第五场活动。温州医科大学阿尔伯塔学院中方执行院长阮积晨、温州大学教务处副处长夏远志、温州医科大学教务处副处长梁韶晖应邀出席本次活动。护理学院副院长杨晔琴副教授、第二临床医学院黄珍副主任医师为大家带来了课程思政类、一流课程类的公开示范课。活动由教务处副处长金伟琼副教授主持。

金伟琼副处长首先对莅临的各位嘉宾和师生表示感谢。她表示，随着国家持续推进一流课程“双万计划”和课程思政教学改革，学校也在持续深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，加大对课程的支持力度，建设了一批国家级、省级和校级一流课程和课程思政示范课程。

（课程思政类公开示范课——《不同视角下的临终关怀学》）

杨晔琴副教授以《给二姐的一封信》的阅读分享作为导入，为在座师生带来了《灵性照护理论与实践》章节的教学内容。杨老师通过对比灵性与宗教、灵性与心理学并引用不同学者对灵性的解释，归纳总结“灵性”的概念，并结合案例与影片，为同学们讲解了灵性痛苦、灵性成长和灵性照护。在讲课过程中，杨老师不断引导同学们进行思考，引导学生树立树立职业自豪感、形成积极生命观、领悟红色灵性的力量。

（一流课程类公开示范课——《儿科学》）

黄珍老师从我国儿童贫血和缺铁性贫血的现状出发，引出《小儿造血和血象特点、缺铁性贫血》课堂内容，并将学生分成多个学习小组展开教学。黄老师以临床实际病例为主要线索，根据预先设定的问题层层深入，模拟了临床诊治的过程，引导学生掌握缺铁性贫血的临床表现、诊断方法和治疗原则，同时为第三阶段临床见习打下基础。黄老师还在讲解治疗过程中引入“血液银行”公益项目，体现了课程思政元素。

阮积晨教授对两门课程进行了深入点评。他指出，杨晔琴老师的“灵性”这一课堂选题令人印象深刻，整节课课堂内容丰富、案例充实且恰当；黄珍老师在课堂上与学生互动良好，学生组内讨论积极，同时教学过程中预设的一个个问题能够充分引发学生思考，考查学生对知识点的掌握情况。他表示，此次公开示范课展示的两门课程都具有较好的示范引领价值。

夏远志教授指出，杨老师的课堂教学过程推进流畅、教学内容十分丰富，整体而言是一节非常生动的课堂；黄老师采用了线上线下混合式教学的形式，通过课上的小组分组讨论，促使学生课前预习知识点、实现了翻转课堂教学。

教务处副处长梁韶晖教授对本次活动进行了总结。他表示，本次展示的两节公开示范课充分展现了温医大课堂的风采，反映出近年来我校课堂教学在授课方式、学生参与、教学方法等方面的丰富与提升。总体而言，两节公开示范课的教学设计都非常精彩和用心，值得借鉴参考。

教学质量是学校的生命线，是立校的根本、发展的基础。课程是教与学的主阵地，是落实以学生发展为中心理念“最后一公里”落地的工作。后续，学校将继续抓好课程内容体系，深化课程思政教学改革，落实“两性一度”建设要求，加强实践教学创新，深入推进课堂教学改革、积极创建高质量本科教育教学。

本次活动安排了赠书环节，点评专家为两位讲课教师颁发了“温州医科大学公开示范课荣誉证书”，同时学校向点评专家赠送《医学教师必读——实用教学指导》一书，作为活动纪念。学校及海西医学联盟高校等师生线上线下参加观摩交流活动。

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