在第36个教师节来临之际，第二临床医学院举办了“研师印象”线上摄影大赛，以摄影为媒，表达研究生们对导师的敬爱与感恩之情，助推研究生感恩情怀与医学人文精神的提升，把医学人文情怀的培植融入研究生培养过程。

此次大赛围绕临床、科研与生活三个主题展开。自活动开展以来同学们反响热烈，来自各年级的研究生学子们积极投稿，参赛的作品也各具特色。

工作岗位上或专注严肃、或睿智稳重、或和蔼亲切的导师们是同学们最主要聚焦对象。专业型研究生跟随导师扎根临床，学习临床技能与沟通技巧，他们的作品多聚焦导师们在临床岗位上的医者形象：手术台上坚守的身影、病床前的关怀备至的问诊，作品中导师们身体力行，展示德艺双馨的医者榜样。长期活跃于实验室的学术型研究生们则更多地定格下科研工作中的导师风采：学术讲座上倾听报告时专注的眼神、组会上为学子指点迷津时耐心的微笑，导师们言传身教，诠释追求极致的学术精神。

除了平时工作，也有许多同学们选择用镜头记录下了导师们生活中的“精彩瞬间”：登山锻炼、下乡义诊、邀请学生到家中聚餐……一张张照片展示了师生间相处的温馨场景，换下白大褂，导师日常生活中透露着对仁医之道的坚守，无言中向学子们传递着医者的担当与情怀。

“老师对待病人热情耐心，对待科研认真负责，同样也要求我们以一颗敬畏的心去做研究，不敢有一丝怠慢。从老师身上，我们学到了很多为人处事的道理，这比学术上的成就更为重要，感谢老师，祝愿老师身体健康事事顺心如意！” “教诲如春风，师恩似海深。我们的成长与收获都同时属于传授我们知识和品德的老师。院研究生会主席俞晓兰同学表示，在教师节之际，感谢老师们的谆谆教诲。祝各位老师节日快乐！除了摄影作品，学子们也纷纷附上文字“表白”导师，送上自己真挚的教师节祝福。

同学们的深情“告白”也得到了老师们的暖心回应。儿科硕士生导师苏苗赏说：“在教师节收到同学们这样一份特殊的礼物，惊喜之余非常感动。也希望同学们继续努力，精进医术的同时不忘砥砺德行，未来成为德才兼备的医疗人才。”

我院历来重视研究生教育教学质量的提高、注重培养学生的医学人文素养，以“立德树人”为根本任务，坚持“推进研究生教育内涵式发展”为主线的研究生教育之路。本次活动是学校培养谢师礼、“六个一”温暖毕业季、中国医师节感恩音乐会等活动的延伸，旨在提高研究生的感恩意识与人文素养，培育造就德才兼备的卓越医学人才。把医学人文情怀融入研究生培养的全过程是贯穿学校研究生教育全周期的重要教育内容。

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