为全面落实“全方位服务每个学生的成长成才”的育人理念，近日，第二临床医学院开展了“画说我心，悦纳自我”为主题的绘画心理团体辅导活动。

该活动以借用绘画表达自我，将参与者内心世界自己都无法系统感知的困惑与情绪以生动而丰富的绘画形式化为清晰的图像，促进学生宣泄与释放困惑与压力，有效顺畅的表达恐惧与情绪，帮助学生拥有更强的抗压能力与解决问题能力，达到身心愉悦的目的。

活动由2018年级党支部成员担任团辅秘书小组，进行组织报名、活动准备，共接受学院茶山校区大一至大三的310名同学报名，分七期开展团体辅导。七期团体辅导分为三个板块系统进行，第一板块通过团体接龙画、团体远景图、团队添加画等环节进行破冰，打破彼此人际防御，记使组员联络紧密；第二板块通过《雨中人》《爬山图》《我的尴尬时刻》《求学九宫格》等画作，依托绘画心理技术，利用团体分享的优势，让参与者了解自己面对压力与困难时，自己的优势和曾经的不足，鼓励同学在交换观点中，获取积极的能力，肯定自我；第三板块则通过静心绘制曼陀罗、数字油画，制作泥塑，借助画笔与画纸产生摩挲的沙沙声，颜料沾染画纸带来的美感，顺着琴瑟的琴音，消除压力带来的不安与烦恼，让参与者的内心得到短暂的放松和治愈。

据悉，在学生第二课堂中加入绘画心里团体辅导是第二临床学院自2016年开展医学人文素质培养项目的一项新内容，除在心理健康方面起到辅助引导作用，还可提高医学生审美情趣，让学生成为一位心里阳光，热爱生活有着人文内涵的新时代医学生。

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