为了解澳大利亚医学教育及课程构建体系，推进学校全科医学专业内涵建设，提升专业骨干师资队伍专业教学水平，12月1日，由第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、药学院、仁济学院共14名全科医学骨干师资、教学管理人员组成全科医学师资培训队伍，顺利完成了为期半个月的赴澳大利亚西澳大学全科医学专业建设学习及教学培训回国。

兼容并蓄，开展澳洲全科体系理论学习

为全面介绍澳大利亚健康体系与全科医学的作用，西澳大学系统安排医学教育领域专家、全科医生专家等为培训团开设全科医学相关理论课程，包括“澳大利亚全科医疗体系及三级诊疗系统”“医学教育培养目标及课程体系构建”“全科医生与专科医生在澳洲医疗体系中的角色及功能” “全科医生典型的一天及全科医生职业后教育与专业深造”等多项主题讲座。通过案例教学、病例讨论等多种课堂参与方式，培训团团员主动思考，积极互动，理论课程学习取得非常好的培训效果。

知行合一，聚焦澳洲全科诊疗实践探索

基于对澳大利亚全科医学的背景学习，西澳大学组织师资培训团实践参访西澳第二大城市奥尔巴尼的全科诊所与医院，广泛了解当地医院与全科诊所运行与发展情况。实地考察过程中，师资培训团员与澳洲全科医生进行“一对一”结对观诊，观摩了解当地全科诊所服务流程、服务对象和服务环境，切身体验西澳全科医生日常工作内容与涉及病种，深入思考中西方医疗情境异同。实地参访令团员们印象深刻，大家纷纷表示对澳洲全科医学有了全新的认识：澳洲全科医学服务对个人、家庭乃至社区提供人性化、持续性与综合性医疗照顾、健康维持和预防服务。来自第二临床医学院的陈莹老师用“聆听”“以病人为中心”和“持续性诊疗”3个关键词描述对于全科医生工作的印象，来自基础医学院的范琰琰老师则表“高质量的全科医生与澳洲的全科医学教育及服务模式密切相关。”

据悉，西澳大学是澳大利亚“八校联盟”的成员之一，拥有全面、先进的医学教学体系和教学理念。同时该校拥有和我校特色专业“全科医学”对口的“农村及偏远地区医学系”。2016年至今，我校已有4批专业师资共56人赴西澳大学开展培训交流，学习专业人才培养实践经验及教学管理模式，全方位、多角度、深入地了解澳大利亚全科医疗体系及医学生的培养模式与职业教育工作。持续有效的专业合作与日趋成熟的培训体制，将有效促进全科医学培养模式的优化，提升我校乃至国内全科医学专业建设和发展。

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