日前，护理学院开展“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”主题大讨论，学院领导班子成员，学院办、学工办、教学办、实验室、各教研室的老师们，以及各年级学生党员、入党积极分子、团员、团干、学生干部、普通学生代表们参与讨论，讨论达到学院全覆盖。

副院长杨晔琴主持学院各教研室教师开展专题讨论，她指出，教师是人类灵魂的工程师，在我国现阶段，社会对健康和人才都有着其特定的需求，每一位教师都应当主动深入思考并且清晰定位。讨论中，老师们畅所欲言。尹志勤老师认为，“德育是教育的灵魂，我们不能丢了教育的魂。”人文护理教研室副主任陈军说：“所有的爱都以聚合为目的，唯有教育是以分离为目的，那是学校的爱。”临床护理（二）教研室主任许虹波认为，“怎样培养人”要抓住两方面，一是德育，教师要首先垂范，引导学生扣好人生的第一粒扣子；第二是智育，智育的最终目的是培养学生的核心能力。邱贤云老师说，教师要做园丁，不做流水线上的工人，要乐于见到花朵绽放的过程，而不是去生产单一的产品。

副院长蔡福满主持学院办、教学办、实验室等科室工作人员开展专题讨论，“教育永恒的主题是爱”，教学办主任孙海琴说。她结合实习生工作实际，提出要用爱包容教育学生，认为当我们的护生学会了关爱他人，也就学会了爱惜自己，也就能真正融入到周围人群中去，发挥专业所长实现自身的价值。“行政管理的实质就是服务”，学院办主任梁洁华认为学院的行政管理，就是要服务好师生，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，要发挥好服务育人的作用，当好学生的“勤务兵”的同时指导学生成长成才。实验室王一婷老师结合自己实验教学岗位的具体工作谈起，提出要从细节入手培养学生的良好习惯和综合素养。

党委副书记涂艳玲主持学院辅导员队伍开展专题讨论。围绕“怎么培养人”，涂书记着重强调辅导员要充分认识并深刻理解思想政治工作的重要性，自觉加强政治理论学习，不断提升理论素养和工作韧性，以积极的态度引领学生、服务学生，为国家培养合格建设者和接班人。学工办主任金伟琼认为，辅导员在与人工作中要变“学生管理”为“学生教育”，真正触及学生的心灵、灵魂；要善于借力、借势、借平台，善于在各项政策中，去开展具有个人工作特色的思想政治教育工作；要不断提升自我，提高开展学生思想政治教育工作的能力和水平。全体辅导员纷纷围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的具体内涵、要求、做法等发表自己的见解和看法，并结合各自的具体工作，分享优秀的经验，探讨创新性方案。

学生层面，17、18、19年级的党员、入党积极分子、团员、团干、学生干部、普通学生代表围绕“新时代大学生要成为怎样的人才、为谁成长成才、怎样成长成才”展开热议。团干部、17护本11班的詹红园对“新时代大学生应当要成为怎样的人才”表达自己的看法，她认为新时代的人才要热爱自己的专业，要具有科研能力，要有号召力、组织力以及凝聚力。入党积极分子、17护本3班的顾锶佳围绕“怎样成长成才”展开阐述，她认为成长成才就是要艰苦奋斗，学习专业的技能知识，承担起病人的生命相托；要脚踏实地，在日常工作中不断进步；要坚定信念，牢记自己的热情与初心。

院长卢中秋充分肯定了学院各层面“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”专题讨论会的开展情况，并对“怎样培养人”谈了自己的看法，指出在培养人才的过程中要有五个“好”，即种子要好、园丁要好、土壤要好、氛围要好、外部环境要好，具体涵盖了学校招生、师资建设、体制机制、内外环境等多个方面。卢院长强调，当前我们的目标就是要围绕学校的“双一流”高校建设、学院“一流专业”申报贡献自己的力量。

学院党委书记陈慧指出，学院此次“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”专题讨论组织到位，达到了全覆盖、有重点、有准备、分层次的具体要求；专题讨论成效明显，凝聚了共识，寻找了初心，发现了问题，明确了方向。陈书记也用“五个更”对学院接下来的工作提出了要求：要以更强的责任感总结巩固大讨论的结果，要以更深入的情怀抓好教师队伍建设，要以更有效的措施推进护理教育教学改革，要以更强的使命感开展立德树人的工作，要以更高的要求加强基层党组织建设。

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