近日，第二临床医学院的思政课开始上了，教室里却空无一人。而在温医大附属第二医院的门诊部和病房部，一群医学生却在忙着。2017级临床5+3班的阮蒙佳扶着一个崴脚的阿婆，帮着填挂号单、缴费、买拐杖，还仔细把医生说的注意事项摘记在小纸条上给阿婆带回家。原来，这就是阮蒙佳今天思政实践课的内容，今天他们班的思政课是就是一上午的全程导医志愿服务。

为了将思政课打造得更加适应当代大学生，加强思政课的吸引力和实效性，第二临床医学院联合学校社科部发起了思政教育实践课改革。改革将原本思政课程分为理论和实践两部分，实践的2个学分再分为8个模块：就医体验、访谈名医名家、 参加“血液银行”志愿服务、参加“生命相髓”志愿服务、参加暑期社会实践、品读医学人文经典、讨论医疗案例、参加医院志愿服务等。学生可以以班级为单位任选4个实践模块，通过实践模块考核后，学生才可顺利得到思政课实践部分的2个学分。

改革后的思政教育课更加多元化，更加贴近生活和社会。在名医名家访谈中，同学们到医院一线，与各行各业的“大咖”进行访谈、跟随门诊，获悉医生职业的执医经验和执医心得，不仅解决了同学们对专业现状和发展的困惑，还亲身看到身边的好医生如何行医，如何服务患者；在就医体验实践模块，每个同学为患者提供从挂号、候诊、检查、取药等流程的服务，还要参加1次病房服务记录，协助术前护理、术后复健、心理陪护等，学习如何收管病人、病人转运、病房清洁等；加入血液银行、生命相髓志愿者，参与到无偿献血、造血干细胞宣传推广活动，同学们身体力行，征集更多的献血献髓志愿者，培养医学生奉献、服务精神。

实践课不仅是“走出去”，有时候还需要“静下来”。在医学人文经典模块，根据不同年级推荐经典书籍和影视作品，如针对刚入学的学生推荐阅读史铁生的《病隙碎笔》、周国平的《妞妞——一个父亲的札记》等非专业的文学作品，完成阅读和赏析后以讨论会的形式彼此分享阅读或观看感受，形成共鸣，受到教育。

经历四个模块的活动，同学们纷纷表示，原本枯燥无聊的思政课好像“活”起来了，能更好地发挥自己的兴趣，能更好地认识医者的责任，更易于培养医学生医者仁心的情怀。

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