日前，基础医学院在7DJ306开展主题为“响应双一流建设，落实教学质量年” 教师集体学习活动。学习会由学院副院长梁韶晖主持。

会上，梁韶辉作主题发言。他介绍了基础医学院本年度已完成的几项教学主要工作，并提出，在学校推进双一流建设中学院要做到砥砺前行，努力提升基础医学本科教学质量，进一步强调了学院要抓住“双一流”建设的宝贵契机，重视基础医学专业建设与教学资源的落实，实施和完善“5+3”一体化医学人才培养模式中基础与临床课程整合方案，继续实施和完善精品在线开放课程“混合式教学模式”，加强基础医学实验教学中心的实验教学平台建设，培育虚拟仿真实验建设项目，进而提高本科教学质量，落实教学质量年。

学习会上，郭益民教授作了专题报告。他介绍了基础医学与临床整合的基本思路和设想，提出了“基于疾病的医学课程整合模式的探索与实施”的设想。他指出，课程整合必须符合中国的国情，要由点到面缓慢推进，同时提出医学课程整合也要有清晰的认识。他强调：“基于疾病的医学课程整合模式”具有整合更彻底、提高了学生的科研素养和能力、降低了对授课教师的要求、授课内容可按需安排、有利于提高学生的岗位胜任力、能使学生更容易适应新的职业医师考试等优点，整合模式的提出建设对于学院来说是机遇与挑战并存，困难和希望同在，只有抓住机遇，直面挑战，战胜困难，才能在国内乃至国际脱颖而出。

学院党委书记陈明龙对本次学习进行了总结发言，他强调，全体教职工要围绕学校“双一流建设”，为创建高水平医科大学建设而努力，全体教职工应加强学习，齐心协力创造基础医学院美好的明天。

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