1月13日，我校眼视光专业临床教学论坛暨大平台《眼科学》集体备课会在校学院路校区顺利举办。来自二十多家包括我校附属医院、非直管医院和实习教学医院的50多名眼视光临床教学骨干教师参加。

在临床教学论坛上，附属眼视光医院的五位专科主任，分别就眼视光技能中心的建设、眼科递进式的临床手术技能训练、眼视光临床思维训练的方法与成效、眼科超乳培训项目、视光学理论和技能训练等主题，分享了临床教学方法和经验。

在《眼科学》集体备课会上，眼视光学院木霄挺老师从教学管理部门角度出发，总结了学院近年来教改取得的成绩，与老师们分享了“眼视光教育教学改革和创新”，系统阐述了人才培养模式、教学资源、教学方法、考试方式等方面的改革和进展；附属第二医院董志章老师分享“再谈PBL-如何撰写案例”,以培养学生的独立思考能力和团队协作精神，从PBL案例设计、撰写角度出发，引发大家对于教学改革模式新的思考；眼视光学院潘安鹏老师分享“MOOC建设与意义”，对《眼科学》MOOC课程的建设和使用进行了详细的阐述，建议各教学医院利用优质教学资源，尝试翻转课堂，促进课堂教学改革。主题分享结束后，大平台《眼科学》课程组王毓琴老师主持了讨论互动环节，与会代表纷纷就如何实施推广PBL教学、建立眼科学题库，全面实施机考、修订眼科学见习手册等方面献计献策。

我校大平台《眼科学》课程教学涉及17家非直管附属医院，包括临床医学、全科医学、麻醉学等专业学生1400余人。该课程发挥“教学设置统一、多教学点分布、教学资源共享”三位一体的教学联盟功能，坚持开展《眼科学》集体备课会、教学互访、教学技能培训、教学改革等教学活动，使各教学点为建设优质眼科学课程平台群策群力，同时使得该课程的课程建设和改革一直走在前列。

 （陈思思、金梓对本文有贡献）

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