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校园纵横
  • 从班级到班集体 从x到family
  • 第二临床医学院开展新生班级成长计划
  • 作者:徐佳佳 杜雷雷 潘一果/文 华志翔 王璐 范思佳/图   供稿单位:第二临床医学院   编辑:周建国   浏览:2586
  • 开学至今两个月,第二临床医学院在新生班级中,通过主题沙龙、经验交流、团体辅导、拓展训练、舞台展演、辩论与主持、文体竞赛等多样化的集体项目,促进“少年班”们的融合,满足个人的发展需求,关注新生的成长、学习和发展。 

    青春狂想曲,舞动温医大。15个班级带来的才艺比拼,是15种不同的青春魅力。追寻过去踪影,用梦想拥抱明天,麻醉1班用创意十足的杯子舞,带领大家走进他们的大学生活;乐器与舞蹈交织,临二11班的全体同学用舞蹈告诉全世界“We are all in this together”;不论颜值还是青春活力不输TFBoys的临二四班的同学以一段口风琴独奏,用《宠爱》宠临床爱四班;“大长腿”“高富帅”是临二十班的标签,明明能靠脸蛋吃饭,却偏偏靠才华的他们在舞台上尽情展示自己;当叶良辰等网络红人与包大人相遇会发生什么样的故事?中医一班爆笑“上映”。从幽默的小品到感人的话剧,从深情的独唱到动感的歌曲串烧,让人动容的远不只是他们表演风格的多样化,更是“少年班”们每位同学付出的汗水。

    五星班级梦,七彩集体秀。班名、班歌、班级宣传片的制作把足够的发挥空间留给各个新生班级,由他们根据自身特点,独立创作,独立宣传,彰显各个班级的特色与个性。其中临床7班的《记得》、临床3班的《幻心》、临床8班的《我们的故事》等主题微电影都获得了热烈的反响。在此基础上,他们统一设计了班符、班旗、班徽章、班级明信片、班级个性活动印章等,不仅在每次团队亮相时吸引了眼球,也不断积淀了班级的文化底蕴,形成了文化品牌。

        丰富的团队项目、多样化的平台,使得新生班级呈现出了积极的发展势头,逐渐完成了从班级到班集体的角色转变。 学院也将紧密围绕大学生发展需求因素包含环境适应、自我管理、学习成才、人际关系、人格发展、情绪调节、生涯规划、求职择业等八个模块,把文化建设作为主线,拓宽拓深班级品牌的内涵。


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