“快做吧，不做不行了，明天就要汇报啦”，“没关系，再等等吧，时间还有呢，说不定轮到你汇报要后天了呢”……天使和恶魔一直在“主角”身边交替出现，最终，天使战胜恶魔，患有拖延症的“主角”把恶魔赶出了房间。

这不是童话故事，而是进行在我校仁济学院辅导员身边的一场“表达性艺术治疗的认识与体验”情景剧表演。

为进一步加强辅导员队伍建设，释放工作压力，提升团队的凝聚力、战斗力，近日，仁济学院开展了学生工作交流与研讨，学院相关负责人与30余名辅导员参加。

本次交流中，以“表达性艺术治疗的认识与体验”为主题的辅导员心理工作坊成为亮点。表达性艺术治疗是目前流行的治疗技术，其通过音乐、绘画、舞蹈、角色扮演等艺术形式，释放个体被言语所压抑的情感经验，对于开放自我、认识自我、舒缓压力有着很好的效果。

校心理健康教育中心戴哲茹老师介绍了“表达性艺术治疗”的概念、内涵及形式之后，组织仁济学院辅导员开展了体验活动，全体辅导员通过“拼贴媒材”“面具创作”等形式，体验内心感受和压力，发现自身局限及潜能，感受人际交往的魅力，探索未知的自己。梅思佳老师则向大家具体介绍了“表达性艺术治疗”之“心理情景剧的运用”，以“拖延症”治疗为主题，以情景表演的形式生动地演绎了围绕某一事件出现的焦虑和困惑，通过角色扮演，外化矛盾心理，让大家更好地觉察自己，疗愈自己，获得成长。

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