“我认为抓好党建工作首先要抓好学生党员的思想和党性修养问题。”

“加强支部制度建设，是促进基层党支部规范化运作的重要基础。”

“学生党建工作在做好规定动作的同时，尤其要注重自选动作的开展，只有创新性的党建工作才能更加体现出大学生党建的特点和活力。”

10月17日，我校眼视光学院、医院党委召开了第一次党建导师工作交流会。会上，党建导师们你一言我一语，纷纷为如何更好地开展学生党建工作出谋划策。

为了进一步加强基层党组织建设和学生党员教育管理，更好地发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在广泛调研和征求意见的基础上，眼视光学院、医院党委积极开展学生党建工作创新性探索，借鉴在高校教育体系中运作较为成熟的导师制引入学生党建工作，建立我校首个党建导师制。

所谓党建导师制，是指聘任党建工作经验丰富、综合素质较高的优秀党员教师担任学生党支部的党建导师，来指导学生党支部开展党建工作和促进学生党员教育培养。党委根据学生年级、专业和支部特点，为每个学生党支部指定一名党建导师，党建导师主要由党委委员、党务学工相关部门负责人、有经验的教工党支部书记担任。

在第一次党建导师工作交流会上，导师们还根据该院党办拟定的《学生党建导师制实施细则》，深入讨论了党建导师的工作职责、学生党建工作的基本内容，重新学习了《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》、《中国共产党发展党员工作细则（2014新版）》等文件。通过学习和交流，党建导师们纷纷表示将通过自身的努力，进一步加强和促进学生支部的党建工作，充分调动身边教师和学生参与党建工作的积极性，带动党建工作整体的发展和创新。

今年，眼视光学院、医院继续深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，不断加强基层党组织建设，除了开展党建导师制这项创新性党建工作，他们还根据学院专业设置等实际情况，对研究生党支部的设置开展了创新性调整，打破了以往按年级设置学生党支部的传统模式。新的研究生党支部设置实现了由“年级（横向）”向“专业（纵向）”的转变，创新性地开展按专业纵向设置学生党支部的试点工作，并结合党建导师制，构建纵向管理结构，更好地指导学生党支部开展党建工作，增强学生基层党支部的活力，加强大学生青年党员的教育管理。

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