为使中意项目——《适应气候变化的沿海地区生态系统能力建设》的开展更加系统化、科学化，让“国际海洋科学营”运作地更为顺利。近日，检验医学院、生命科学学院师生代表与浙江省海洋水产养殖研究所部分专家共赴中国COESS中心进行学习访问。COESS 即“海洋科学卓越教育伙伴计划”，centers  for  ocean  sciences  education  excellence的缩写，其宗旨是通过科学家和教育工作者的共同努力来推进对海洋的探索以及宣传海洋在人类生活中的重要，通过建立合作伙伴关系将海洋科学研究机构、学校、社区和非正规教育部门结合起来，以引起社会各界对海洋的关注，增强青少年一代对海洋科学的认识和兴趣，更好地为保护海洋做贡献。

中国COSEE中心的刘敏老师为我们详细介绍了COESS项目和目前运作的情况，COESS有完备的机构和成熟的运作模式，并注重过程化的评估，目前全球有56所高校参与，约600多名海洋科学家做指导，8000多名老师参与，COESS在国家提高公众对海洋意识和知识的努力中, COSEE发挥了重要的角色，包括推动国家科学教育标准 (教学大纲, 教材, 教育体系) 的改革 。COSEE China项目目前参与的有包括厦门大学、中国海洋大学和浙江大学在内的7所高校，更加紧密结合中国实际，从提升国民海洋素养、培养海洋研究后备人才出发，服务国家海洋发展战略。针对大中小学生不同年龄层次，COSEE China项目设计了众多课程和活动，如和水环境科学研究高校联盟 (UCAS) 的学生, 共同发展以环境保护为重点的“生态夏令营”、“校园开放日”，通过各类直观体验、采集标本、实验操作、分享体验等方式，有效地推动了海洋科普教育。

刘敏老师作为中意项目组成员，为此次的“国际海洋科学营”方案提供了很多的建议，她指出要从营员的实际出发，设计科学合理的课程，要围绕此次中意项目的“气候变化”的主题做集中性的方案，在刘敏老师团队的帮助下，“国际海洋科学营”大致形成了“气候变化与红树林”、“气候变化与长期生态监测站”、“气候变化与生物多样性”、“气候变化与我”几大主题，融入“问卷调查与评估”、“小小科学课——冰川融化实验”、“我餐桌上的海鲜美食”、“生态站观测”等趣味性强的课程内容。

通过三方沟通，检生学院代表团的师生们在交流过程中获益良多，COESS项目的国际化视野、专业化运作和系统化评估给大家很多启示，相信通过“国际海洋科学营”的科学运作，将推动中意项目良性发展，让海洋科普教育更深入人心。

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