“这一天半时间的头脑风暴完全打开了我们的视野，介绍的很多技巧可以直接运用于学生心理咨询。整个培训丰富、精彩、高水平，对我们这些一线的工作者来说，是很有价值的修炼，机会难得。”温州医学院学生心理健康教育工作者涂艳玲告诉记者。
何谓得觉？藏语译音：平安吉祥、快乐安康。“得”即是每一天都会进行细微的自我对话；“觉”是自己享受头上的光环。四川大学学生工作部（处）副部长、四川大学心理健康教育中心主任、中央电视台《心理访谈》特聘专家格桑泽仁教授站在温州医学院学术报告厅，将其对心理学的独特之“悟”娓娓道来。格桑泽仁以自创得觉理论著称，此行受温州市大学生心理健康教育研究中心邀请，为温州市学生心理健康工作者、心理学专家及相关人士做别开生面的讲学。
近年来，有关大学生的各类心理问题日益凸现，因心理健康原因引起的各种突发事件、健康安全、健康发展成了摆在高校领导和心理健康教育工作者面前的棘手问题，受到各个层面的高度重视。以我校为代表的温州各高校心理健康教育中心纷纷建立完善的机制体制和心理健康教育网络，实施心理危机干预，引导心理健康成长，提升学生的综合心理素质。
心理健康教育涉足多领域，多专业多学科的交叉可形成各显神招的心理治疗手段，比如体育运动疗法、音乐疗法、认知行为疗法等。方法总是心理健康教育工作者们在从事心理咨询工作时的有力法宝。在近两天的时间里，格桑泽仁教授传经送宝，将危机处理中的得觉技巧、得觉催眠和得觉咨询相牌在咨询中的应用、得觉婚姻等内容进行生动酣畅地传授，以其独到的见解和深入的研究将他对得觉的“悟”深入浅出地加以阐释，融入了哲学、禅学、医学、管理学、史学等的讲解让大家印象深刻。他的面对突发事件要先“调频道”、得觉干预四大手段、得觉方法、“专注”和“忽略”是催眠的核心要素、学会说“太好了”与“那又怎样”的价值和境界等极具吸引力的概念和思维时常令听众茅塞顿开。
格桑泽仁说，做心理学的工作首先是服务社会的，并且在这过程中，我们要让自己快乐，也让身边的人快乐，那么，在这个时候，对于心理咨询师来说，就要放好角色定位，做自己能做的事。
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