本次中外合作办学优秀案例的征集面向全省开展中外合作办学的高等学校，旨在聚焦开展中外合作办学过程中遇到的难点、堵点和存在问题，以试验区建设为契机，大胆改革创新、破除弊病、实现突破，总结凝练出有针对性的举措和成效，最终评选出具有特色亮点，可持续、可复制、可推广，获师生和业内认可度高的优秀案例。

国际化临床医学教育体系的构建与人才培养路径探索：温州医科大学阿尔伯塔学院

温州医科大学与加拿大阿尔伯塔大学于2020年4月成立阿尔伯塔学院，开设临床医学(本科)、精神医学(硕士、博士)和口腔医(硕士)4个专业，是全国首家聚焦临床医学的中外合作办学机构。学院以培养具有国际视野和多元文化适应能力的新时代医学科学高素质人才为己任，融合中加双方办学资源与优势，聚焦临床医学和其相关学科，努力向建成医、教、研高度融合的国际化、开放性、高水平中外合作办学新标杆奋进前行。

临床医学（中外合作办学）本科专业引入北美医学教育体系，结合国内医学教育实践及中国国情，紧紧围绕“健康中国”战略，推动从“以传统学科为中心”到“以器官系统为中心”的课程体系改革，建立了跨学院、跨学科、基础临床结合、整合式国际化医学教育课程体系。该专业通过建立思政育人、科研育人、科创育人、文化育人、国际化育人等平台载体，形成了独具特色的中外合作办学学生培养体系。首届12名毕业生通过推免途径被浙江大学、同济大学、中南大学等国内顶尖高校录取，5人通过中加本博贯通培养途径获取加拿大阿尔伯塔大学博士入学资格。学生在全国“挑战杯”“互联网+”大学生创新创业等比赛中获国家级奖项7项，参与发表国内外期刊论文30篇（SCI二区以上论文14篇），获授权发明专利3项，“外研社?国才杯”英语演讲大赛全国十强、金奖，2024年全国大学生游泳锦标赛（南方赛区）冠军。

国际化视野的护理学硕士研究生培养：温州医科大学中泰护理学项目

温州医科大学与泰国东方大学中泰护理学硕士教育项目于2018年经教育部批准，2019年正式招生，利用国内外先进的教学理念和经验，强化培养学生的自主学习能力、循证护理能力、评判性思维能力，旨在培养具有国际视野的高层次护理管理者及护理教育人才。

本项目吸收泰方教育先进理念并结合我国护理学科自身特点和实际需求，改革护理国际化人才培养模式，建立双导师制度，注重理论教学与临床案例相结合，不断引入优质资源、先进理念，办学模式符合我国护理教育发展需要，受社会认可和学生欢迎。项目学生凭借全面的专业理论装备、扎实的实践操作技能、丰富的临床实战经验和过硬的外语表达能力，以及对国际行业规则的深刻理解和熟练驾驭，在应聘就业中展现了非常突出的竞争优势，颇受国内各大医疗和科研单位的欢迎。同时，该项目以合作办学为基础，促进两校护理科研项目合作，提供国际会议交流平台，推动两校学科对接与师资队伍发展，提高学校影响力。

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