近日，浙江省教育厅办公室公布了第四批教育评价改革典型案例，由我校教学发展中心报送的《三维一体、协同融通、数字赋能，高校教学质量监控与评价改革》案例成功入选，全省共有41个案例入选第四批教育评价改革典型案例。

近年来，学校深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，以“三维一体、协同融通、数字赋能” 持续推进教育教学质量监控与评价工作改革。一是通过全过程全方位教学质量监控，教学质量评估与质量反馈，构建集“监控、评估、反馈”的三维一体教学质量监控与评价体系，形成教学质量“监控-评价-反馈-改进”的闭环管理。二是构建集“虚实、协同、融通”的立体化教学质量监控与评价运行网络，实现线上线下、校院协同、多类融通的教学质量监控与评价全覆盖。三是搭建以“数字、数据、数智”赋能的教学质量监控与评价运行体系，以数字技术赋能教学质量监控与评价工作。

学校通过构建“高质量、高标准、智慧化、高效化”的教学质量监控与评价体系，实施全方面评价机制改革，落实全过程监控与评价，每年完成各类督导听课约2200次，学生评教约27万次，学生参评率达90%，反馈有效意见建议600余条，累计收集各类教学相关数据近20余万条。通过“监控-评价-反馈-改进”的闭环管理，有效提升了学校教育教学质量，保障了人才培养质量，为学校本科教育教学高质量发展提供了坚强保障。

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