近期，浙江省教育厅公布了2022年省级一流课程、一流本科国际化课程及首批劳动教育一流本科课程（教学团队）认定结果，我校共有95门课程被认定为省级一流本科课程，含一流课程70门，社会实践一流课程10门，国际化一流课程10门，劳动教育一流课程5门，其中线上一流课程认定数量位居全省第2。截止目前，我校共认定13门国家级一流课程，222门省级一流课程，“金课”建设效果显著。

据了解，本轮省级一流课程认定工作经学校推荐、专家评审、备案审核和厅长办公会议审议及网络公示等流程，全省共认定2829门省级一流课程，其中一流课程2165门，社会实践一流课程326门，国际化一流课程199门，劳动教育一流课程139门。我校一流课程认定数量位居全省第4。

课程是人才培养的核心要素，是实现一流本科教育的关键点和落脚点。温州医科大学高度重视本科课程建设与应用工作，将一流课程建设纳入学校“十四五”本科教育发展规划“十大提升工程体系”，旨在将“金课”建设成果有效转变为学校教育教学能力提升。近几年，学校充分发挥“互联网+”教学创新改革动力，开展数字化课堂改革。加大数字化教学资源建设，现已建成线上课程318门、新形态教材20本、数字课程26本，全校线上、混合式课程覆盖率达42.78%；持续深化混合式课堂改革，518门课程开展线上线下翻转教学，有效转变教与学的形式，课程育人效果显著。学生在学习过程中体验丰富、效率提升，拓宽了学习广度，增强了自主学习、主动探索积极性；教师在教学过程中，有效提升了教学能动性和教学水平，通过“慕课西行”等同步课堂的推进，实现提升交互、拓展场景，优质资源均衡化。

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